Eine Studentin überlegt, sich an einer friedlichen Straßenblockade für den Klimaschutz zu beteiligen – ihr Vater, ein Polizist, ist entsetzt. Darf man in einer Demokratie aus Gewissensgründen gegen Gesetze verstoßen? Die Lernenden analysieren das Problem des zivilen Ungehorsams, wenden die Staatsphilosophie von Hobbes und Locke (Gehorsamspflicht, Widerstandsrecht) auf den Fall an und beziehen begründet Stellung.

Fertige Oberstufen-Klausur (EF/Q1/Q2) der Aufgabenart „Erörterung eines philosophischen Problems auf der Grundlage eines Fallbeispiels“ mit ausführlichem Erwartungshorizont im Abitur-Format: Kriterientabellen mit Punkten, Orientierungstexte, Darstellungsleistung, Bewertungsbogen (EK/ZK/DK) und Notenschlüssel. Als PDF und bearbeitbare Word-Datei. Bearbeitungszeit: 135 Minuten.