Teilen, nicht teilen oder erst weiter prüfen? In der Abschlussstunde wenden Schülerinnen und Schüler alle Prüfschritte an einem neuen Fall an: Sie formulieren eine Prüffrage, werten Quellenkarten Schritt für Schritt aus, unterscheiden „belegt“, „nicht ausreichend belegt“ und „widerlegt“ und begründen eine Handlung. Zum Schluss lösen sie allein einen Kurzfall.

Enthalten (10 Seiten): Ablaufplan für 45 Minuten, Arbeitsblatt, Quellenkarten zum Ausschneiden, Lernstand-Bogen „nachher“ zum Vergleich mit dem Einstieg aus Stunde 1 (gleiches Raster, Selbsteinschätzung getrennt), Lösungshinweise. Ohne Geräte durchführbar, ohne Schülerkonten. Alle Beispiele sind erfunden und als Übung markiert.

Parteipolitisch neutral: Die Reihe vermittelt Prüfmethoden, keine Meinungen, und behandelt keine Parteien, Wahlen oder laufenden Kampagnen.

Teil der Reihe „Klarblick – Falschinformationen erkennen“ (6 Stunden), die es auch komplett gibt. Stunde 1 gibt es kostenlos.

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