Dauer: 45 oder 90 Minuten Vorbereitung vor dem Breakout, dazu eine Folgestunde (45 Minuten) danach.
Format: Assessment-Center als Link im Browser, ohne App und ohne Konto, auf iPad, Handy oder Laptop; dazu Handreichung, Arbeitsblatt, Lösung, Merkbild und Heftseite als PDF.
Methodik: Eingangscheck, Stationen mit Erklärfilm und drei gestuften Aufgaben, Abschlusscheck mit Vorher-nachher-Vergleich; alles vorgelesen, Ruhemodus, keine Rangliste.

Paket Vor- und Nachbereitung von EduBreakouts zum digitalen Escape Room „Neustart in 60 Minuten“ (Informatik 5/6: Aufbau des Computers und EVA-Prinzip). Aus dem Breakout wird eine kleine Reihe: vorher üben, im Spiel wiedererkennen, danach sichern.

Das passende Spiel

Dieses Material ergänzt das Spiel, es enthält es nicht. Den Escape Room selbst finden Sie als eigenes Material im Profil EduBreakouts: „Escape Room Informatik 5/6: Aufbau Computer | EduBreakouts“ (mit Booklet, Lösungen und Skills-Center). Eine kostenlose Gratis-Probe zum Anspielen gibt es dort ebenfalls. Das Assessment-Center funktioniert aber auch allein als Stationenlernen zum Aufbau des Computers.

Was die Lerngruppe tut

Vor dem Spiel: Im Assessment-Center „Die Prüfung der Technikleute“ prüft Flip, ein Bit aus dem Inneren des Computers, die Paare. Sie lernen an fünf (45 Minuten) oder sieben Stationen (90 Minuten) genau die Skills, die das Spiel braucht: Eingabe und Ausgabe (EVA), Pixel, Arbeitsspeicher, SSD, Netzteil, Prozessor und den Weg der Daten. Jede Station: wofür man es im Spiel braucht, Merksätze, Erklärfilm, drei gestufte Aufgaben, Merkkarte und Abzeichen. Am Ende stehen Generalprobe und Technik-Ausweis mit Vorher-nachher-Vergleich.

Nach dem Spiel: Folgestunde „Gespeichert oder weg?“. Figuren aus dem Spiel irren, die Paare begründen mit Fachbegriffen, übertragen das Gelernte auf einen neuen Fall und sichern mit dem Rettungsprotokoll am Beamer (Runde 1 und Runde 2 zeigen den Lernfortschritt der Klasse), Merkbild und Heftseite.

Für wen und wann

Informatik Klasse 5 und 6, Kernlehrplan NRW, Inhaltsfeld Informatiksysteme (Grundkomponenten und EVA-Prinzip). Selbstlernphase vor dem Breakout, Folgestunde mit Sicherung danach.

Enthalten sind

• Handreichung für die Lehrkraft (PDF, 10 Seiten): So startet ihr, Überblick, Stationen mit Lernzielen, Ablaufplan für 45 und 90 Minuten, Nachbereitung, Lernfortschritt und Diagnose, Differenzierung

• Zugangskarte mit Link, QR-Code und Adresse des Assessment-Centers (eine Seite)

• Arbeitsblatt „Gespeichert oder weg?“ (3 Seiten) mit Lösungsblatt (Randspalte „Häufiger Fehler / Weiterhelfende Rückfrage“)

• Rettungsprotokoll für den Beamer (HTML-Datei, läuft ohne Internet)

• Merkbild (A4 quer) und Heftseite zum Einkleben, mit Lösung

• Einblick (Vorschau, 3 Seiten)

Für alle zugänglich

Jede Sprechblase, Aufgabe und jeder Merksatz ist mit der Stimme der Spielfigur eingesprochen (keine Gerätestimme). Ruhemodus ohne Konfetti und Applaus, größere Schrift per Schalter, keine Rangliste, keine ablaufende Uhr, Fehler kosten nichts. Differenzierung über Profi-Aufgaben, gestufte Rückmeldung, Einfach-Zeilen, Wortspeicher und Wahlaufgaben.

Technische Voraussetzungen

Ein Gerät je Paar (iPad, Tablet, Handy oder Laptop) mit aktuellem Browser, Ton oder Kopfhörer. Das Schulnetz muss lernen.edubreakouts.de erreichen. PDFs für Druck oder Tablet (GoodNotes, Notability und andere).

Zugang und Bedingungen

Den Link finden Sie in der Zugangskarte im Download. Lizenz für Sie und Ihre eigene Lerngruppe; bitte den Link nicht öffentlich teilen.

Datenschutz

Keine Anmeldung, keine Namen (der Teamname ist freiwillig). Der Fortschritt bleibt nur im Browser des Geräts.

KI-Hinweis

Bilder, Erklärfilme und Stimmen sind mit KI erstellt, Texte mit KI-Unterstützung. Alle Figuren und Personen sind erfunden. Inhalte und Fakten hat der Autor geprüft.

Fragen oder ein Fehler: alex@edubreakouts.de