Present Progressive Listening für Klasse 4–5: At the Bus Stop Now. Vier Hördialoge mit QR-Audio und Aufgaben zum Zeitbezug. Gerade laufende Handlungen an einem fiktiven Treffpunkt verstehen. Sprachmittel: present progressive, am/is/are + ing, not, right now; aktuelle Handlung von Gewohnheit unterscheiden. Britische KI-Erwachsenenstimmen, zwei Pflichtitems, neues Exit-Audio, Wort-Bild-Einstieg, Hilfen, Transkripte, Lösungen und Lehrkraftteil. Ohne App oder Anmeldung.

Englisch hören und mit dem Gehörten handeln

Eine eigenständige Geschichte zum Themenfeld Gerade laufende Handlungen an einem fiktiven Treffpunkt verstehen. Die vier Hörteile verbinden Globalverstehen, Notizen, bedeutungsbezogene Aufgaben zu Present Progressive, eine klare Änderung und begründete Reaktionen.

Das ist enthalten

• 14 Seiten für etwa zwei Unterrichtsstunden

• 16 kurze Sprachnachrichten in vier Dialogen und ein neues Exit-Audio

• Wort-Bild-Einstieg, Ankreuzfragen, Notiztabellen, Zeitbezug und Zuordnung

• Fünf gestufte Hilfekarten mit einem gezielten Lückentranskript

• Eigene Sprachnachricht, Sprachmittlung ins Deutsche und Extra-Blatt

• Selbstcheck, Partnerprüfung, Transkripte, Lösungen und Lehrkraftteil

Für welche Lerngruppe?

Klasse 4–5; Orientierung A1 bei vertrautem Grundwortschatz. Schriftkenntnisse werden vorausgesetzt. Große Schülertexte, kurze Anweisungen und sichtbare Hilfen unterstützen den Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe. Die Lehrkraft wählt nach Sprachstand. Sprachmittel: present progressive, am/is/are + ing, not, right now; aktuelle Handlung von Gewohnheit unterscheiden. Zwei Pflichtitems zu M2 prüfen den gehörten Zeitbezug. Eine zusätzliche Bedeutungsfrage verlangt einen Hörbeleg. Klasse 4–5 nach Sprachstand: vertraute Handlungswörter wie hold, read und wait sowie bus stop und shelter sichern. Am/is/are mit ing rezeptiv als gerade laufende Handlung verstehen; in Klasse 4 keine vollständige Formbildung oder Zeitentabelle verlangen.

Audios nutzen

Britische Erwachsenenstimmen, deutlich und langsam. Per QR-Code ohne App oder Anmeldung. Nachrichten wiederholen, pausieren und langsamer abspielen; MP3s und Gesamtspuren als Audio-ZIP laden. Schülerseiten auf Englisch, Lehrkraftseiten auf Deutsch.

Gut zu wissen

Alle Geschichten und Daten sind fiktiv. Die synthetischen Stimmen stellen Erwachsene dar. Die konkrete Themenauswahl ist eine eigene curriculare Umsetzung. Der Grammatikschwerpunkt wird über die Bedeutung im gehörten Gespräch erschlossen.

Dieses Material wurde vollständig mit KI erstellt: Texte und Aufgaben mit Codex (OpenAI), Gestaltung auf Basis des PUSH-Designsystems, Sprachaufnahmen mit KI-Stimmen (ElevenLabs über OpenRouter). Dialoge und Aufgabendaten sind erfunden. Der curriculare Bezug wurde an den genannten Quellen geprüft.

Stand: 20.10.2026 · Version 1.0.