Die längste Glücksstudie der Welt – zweimal, passend für jede Altersstufe. Seit 1938 begleiten Forschende dieselben Menschen ein Leben lang und finden heraus: Nicht Geld oder Ruhm, sondern gute Beziehungen machen glücklich und gesund.
Im Paket (20 Seiten, mit Lösungen):
✔ Klasse 6–7: „Was macht wirklich glücklich?“ – bunt illustrierte Lesegeschichte, Tipp-Runde, Aufgaben, Mini-Umfrage, Glücks-Netz, Brief an mein Ich mit 80 und 8 Glücks-Missionen zum Ausschneiden
✔ Klasse 9–10: „Glück und Moral: 85 Jahre Glücksforschung“ – Reportage, Aufgaben zu Fakten und Forschungsmethode, Aristoteles & Epikur, Social Media, 7-Tage-Challenge
Ideal für Schulen und Lehrkräfte, die Glück über mehrere Jahrgangsstufen unterrichten. Passend zum Bildungsplan BW Ethik (3.0.2.1 und 3.2.6.1). Einsetzbar in Ethik, Religion und im Glücksunterricht.
Was haben ein US-Präsident, ein Fabrikarbeiter und ein Maurer gemeinsam? Forschende der Harvard-Universität haben sie ihr ganzes Leben lang begleitet, um herauszufinden, was Menschen wirklich glücklich macht – seit 1938, in der längsten Glücksstudie der Welt.Ihre Schüler:innen lesen die bewegende Geschichte dieser Langzeitstudie, forschen mit einer Mini-Umfrage selbst und schreiben einen Brief an ihr Ich mit 80. Bunt illustriert und mit vielen Elementen zum Ausschneiden, Ankreuzen und Gestalten.Inhalt (10 Seiten):✔ Hinweise für die Lehrkraft mit Stundenverlauf (Doppelstunde)✔ Tipp-Runde & die Studie auf einen Blick✔ Lesegeschichte in 5 Kapiteln mit Wörterkasten✔ Aufgaben (Richtig/Falsch, Lückentext, Fragen) + Profi-Aufgabe✔ Mini-Umfrage mit Säulendiagramm✔ Mein Glücks-Netz & Brief an mein Ich mit 80✔ 8 Glücks-Missionen zum Ausschneiden✔ Lösungen & MerksatzPassend zum Bildungsplan BW Ethik Klasse 5/6: 3.0.2.1 „Glückliches und gutes Leben“ und 3.0.1.2 „Ich und meine Freundschaften“. Einsetzbar in Ethik, Religion und im Glücksunterricht, Klasse 6–7.
Klassenstufen: 6-7. Klasse
Über 80 % der jungen Erwachsenen nennen „reich werden“ als großes Lebensziel – doch die längste Glücksstudie der Welt zeigt: Darauf kommt es nicht an. Seit 1938 begleiten Forschende der Harvard-Universität dieselben Menschen ein Leben lang.Ihre Schüler:innen lesen eine packende Reportage über 85 Jahre Forschung, prüfen die Studie wie echte Wissenschaftler:innen (Stichprobe, Korrelation vs. Kausalität) und verbinden die Ergebnisse mit Aristoteles, Epikur und Social Media. Zum Abschluss probieren sie es selbst aus – mit einer 7-Tage-Challenge „Social Fitness“.Inhalt (10 Seiten):✔ Hinweise für die Lehrkraft mit Stundenverlauf (Doppelstunde)✔ Einstieg: Dein Ranking – Was macht ein Leben glücklich?✔ Reportage (2 Seiten) mit Begriffskasten✔ Aufgaben zu Fakten und Forschungsmethode✔ Philosophie trifft Social Media: Aristoteles, Epikur, Follower vs. Freunde✔ Persönliche Beziehungs-Reflexion & Brief an mein Ich mit 80✔ 7-Tage-Challenge mit Auswertung✔ Erwartungshorizont & TafelbildPassend zum Bildungsplan BW Ethik 3.2.6.1 „Glück und Moral“ (Sek I Klasse 10, Gymnasium Klasse 9/10) – mit Ergebnissen der Glücksforschung, wie im Bildungsplan vorgesehen. Einsetzbar in Ethik, Religion und im Glücksunterricht.
Klassenstufen: 9-10. Klasse
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