Kleist und Der zerbrochne Krug Q1/Q2: Materialpaket zu Recht, Macht, Wahrheit und Dramenanalyse

Ein Richter, der über seine eigene Tat verhandelt: In Heinrich von Kleists Lustspiel „Der zerbrochne Krug“ wird das Gericht zur Bühne von Macht, Lüge und Wahrheit. Diese Sequenz für die Q2 führt in fünf Stunden durch die Schlüsselszenen: Adams Eröffnung der Verhandlung nach Huisumer Art, Ruprechts Bericht und Adams verräterische Fragen, Frau Brigittes Aussage zur Spur im Schnee, die Entlarvung und Flucht des Richters sowie den Komödienschluss. Ihre Schülerinnen und Schüler analysieren Gesprächsverlauf, Machtverhältnisse, Komik und dramatische Ironie, unterscheiden Indizien von Aberglauben und üben Beurteilung und Theaterkritik. Das Begleitheft enthält Sequenzplan, Lernlandkarte und einen Kompetenzcheck zum Sechsten Auftritt mit Lösung.Die fünf Stunden (je 45 Minuten):1. Recht nach Huisumer Art – Kleist: „Der zerbrochne Krug“, Siebenter Auftritt (Beginn der Verhandlung)2. Verräterische Fragen – Kleist: „Der zerbrochne Krug“, Siebenter Auftritt (Ruprechts Bericht)3. Die Spur im Schnee – Kleist: „Der zerbrochne Krug“, Elfter Auftritt (Frau Brigittes Aussage)4. Entlarvt – Kleist: „Der zerbrochne Krug“, Elfter Auftritt (Entlarvung und Flucht)5. Werkstatt Komödienschluss – Kleist: „Der zerbrochne Krug“, Zwölfter und letzter Auftritt (Modelltext)In jeder Stunde:✓ Lehrkraftteil mit Lernzielen, Verlaufsplan, Kommentar, Differenzierung und Lösungshinweisen✓ Tafelbild zum Projizieren, Arbeitsblatt mit Einstieg und Aufgaben, Material mit Vers- bzw. Zeilenzählung✓ Gestufte Hilfekarten, Zusatzimpuls „Weiterdenken“ und Exit-TicketIm Begleitheft:✓ Sequenzplan, Lernziele der Sequenz und Hinweise zum Einsatz (Differenzierung, Leistungsbewertung, Klausurvorbereitung)✓ Lernlandkarte zur Selbsteinschätzung vor und nach der Sequenz✓ Kompetenzcheck (30 Minuten, 30 Punkte) zu einem neuen Text: Heinrich von Kleist: „Der zerbrochne Krug“ (Sechster Auftritt, Auszug) – mit Lösung und Punkteschlüssel✓ Sechs editierbare Word-Dateien (fünf Stunden und Begleitheft, zusammen 63 Seiten), zusätzlich als PDFEinsatz: Qualifikationsphase (Q2) · Grundkurs · 5 × 45 Minuten. Bereitet auf eine Klausur der Aufgabenart IA vor.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Klausurvorbereitung zu Heinrich von Kleists „Der zerbrochne Krug“ für die Oberstufe: Vier abwechslungsreiche Arbeitsblätter verbinden Textanalyse, Freytags Dramenmodell und produktionsorientiertes Arbeiten.Im Mittelpunkt steht der 11. Auftritt mit Adams Entlarvung und dem Machtwechsel zwischen Adam und Eve. Die Schüler:innenanalysieren zentrale Textstellen, entwickeln eine eigene Inszenierung und übertragen ihre Erkenntnisse anschließend auf den Aufbau einer klausurgerechten Dramenanalyse. Das Material orientiert sich dabei an den zentralen Schritten von Einleitung, Kontexteinordnung, Detailanalyse und Schluss.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Diese Klausur analysiert den ersten Auftritt aus Kleists gemeinfreiem Lustspiel „Der zerbrochne Krug“ mit sprachwissenschaftlichen Instrumenten der Pragmatik und Gesprächsanalyse. Grices Kooperationsprinzip, Implikaturen, Reparatursequenzen, Frage-Antwort-Strukturen und Facework machen sichtbar, wie Adam sich sprachlich zunehmend verdächtig macht. Das Material enthält den Primärtext, einen verständlichen Theorierahmen, zwei anspruchsvolle AFB-I–III-Aufgaben, einen sehr detaillierten Erwartungshorizont mit Textbelegen, Notenschlüssel und ein separates Qualitätsplus-Modul.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Was ist Wahrheit – und wie gelangen wir zu ihr: durch Beweis, Überzeugung oder Vertrauen? Diese Sequenz für die Q2 verbindet Sachtexte und Literatur rund um Heinrich von Kleist: Ernst Cassirers Deutung von Kleists Kant-Erschütterung, Friedrich Nietzsches Aphorismen über Überzeugung und Wahrheit, die Begegnung in der Haft aus Kleists Erzählung „Der Zweikampf“ und Eves Eid im neunten Auftritt des „Zerbrochnen Krugs“. Ihre Schülerinnen und Schüler analysieren anspruchsvolle Sachtexte mit Begriffsnetz und Gliederungshilfen, deuten Figurenrede und dramatische Ironie und erörtern in einer Schreibwerkstatt mit literarischem Bezugstext. Das Begleitheft enthält Sequenzplan, Lernlandkarte und einen Kompetenzcheck zu Nietzsches „Die Lüge“ und dem siebten Auftritt des „Krugs“ mit Lösung.Die fünf Stunden (je 45 Minuten):1. Wenn die Welt zum Rätsel wird – Cassirer: „Heinrich von Kleist und die Kantische Philosophie“ (1919, Auszug); Info: Begriffsnetz2. Feinde der Wahrheit – Nietzsche: „Menschliches, Allzumenschliches“, Aphorismen 53, 483 und 6303. Ein Urteil Gottes? – Kleist: „Der Zweikampf“ (Auszug); Info zu Handlung und Ausgang4. Ein Eid statt eines Beweises – Kleist: „Der zerbrochne Krug“, neunter Auftritt (Auszug); Info zur Lage im Drama5. Werkstatt Erörterung – Cassirer: „Heinrich von Kleist und die Kantische Philosophie“ (zweiter Auszug); Bezugstexte „Der Zweikampf“ und „Der zerbrochne Krug“In jeder Stunde:✓ Lehrkraftteil mit Lernzielen, Verlaufsplan, Kommentar, Differenzierung und Lösungshinweisen✓ Tafelbild zum Projizieren, Arbeitsblatt mit Einstieg und Aufgaben, Material mit Vers- bzw. Zeilenzählung✓ Gestufte Hilfekarten, Zusatzimpuls „Weiterdenken“ und Exit-TicketIm Begleitheft:✓ Sequenzplan, Lernziele der Sequenz und Hinweise zum Einsatz (Differenzierung, Leistungsbewertung, Klausurvorbereitung)✓ Lernlandkarte zur Selbsteinschätzung vor und nach der Sequenz✓ Kompetenzcheck (30 Minuten, 30 Punkte) zu einem neuen Text: Friedrich Nietzsche: „Die Lüge“ – Heinrich von Kleist: „Der zerbrochne Krug“, siebter Auftritt – mit Lösung und Punkteschlüssel✓ Sechs editierbare Word-Dateien (fünf Stunden und Begleitheft, zusammen 60 Seiten), zusätzlich als PDFEinsatz: Qualifikationsphase (Q2) · Grundkurs · 5 × 45 Minuten. Bereitet auf eine Klausur der Aufgabenart IIIB vor.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)