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Die Schüler:innen sortieren typische Aussagen danach, ob sie „typisch verliebt“,„kann sein, muss nicht“ oder „hat nichts damit zu tun“ sind. Sie lesen PiasTagebuch (erfundene Figur), belegen am Text, woran man Verliebtsein erkennenkann, und merken: Wir kennen immer nur eine Sicht.
Im zweiten Teil sammeln sie gute und weniger gute Ideen, jemanden anzusprechen,und üben, wie man ein „Nein“ respektvoll annimmt. Die Wandzeitung„Gedankenblasen“ sichert die Ergebnisse.
Die Stunde ist ohne Schulbuch einsetzbar, dauert 40 Minuten und enthält drei Niveaustufen sowie Hilfen für Lernende mit Deutsch als Zweitsprache.
Im Paket:
• Präsentation (8 Folien,Smartboard)
• Arbeitsblatt Basis ◆,Erweitert ◆◆ und Förderschwerpunkt Lernen ▲ (je 2 Seiten, schwarz-weiß,doppelseitig)
• DaZ-Hilfeblatt (Wörterund Satzanfänge)
• Karten zum Ausschneidenund Einkleben
• Handreichung mitStundenverlauf, Lösungen, Rahmen und Gesprächsleitfaden
• Quellen- undNutzungsnachweis
Deckblatt
Dieses Paket enthält sechs vollständig ausgearbeitete Stunden zum Themenfeld Beziehungen und Respekt. Sie behandeln Gefühle, Rollenbilder, Selbstbestimmung und Hilfe aus ethischer Sicht, nicht als Sexualkunde. Alle Beispiele arbeiten mit erfundenen Figuren; persönliche Offenlegung ist nie nötig.Jede Stunde ist in sich geschlossen und enthält Präsentation, Arbeitsblätter in drei Fassungen (Basis, Erweitert, Förderschwerpunkt Lernen), DaZ-Hilfeblatt, Karten und eine Handreichung mit Lösungen. Die Handreichungen beschreiben den Umgang mit religiös begründeter Ablehnung (Überzeugung und Abwertung trennen, niemand ist Sprecher:in einer Religion), die anonyme Fragenbox und Hilfeangebote.Zusätzlich enthält das Paket zwei Spiele für Kleingruppen: „Stopp! – Das Grenzen-Kartenspiel“ (Nein sagen, Grenzen setzen, Hilfe holen) und das Brettspiel „Weg des Vertrauens – Freund:in oder Kontrolle?“ (Fürsorge,Grauzone und Kontrolle unterscheiden). Beide Spiele gibt es in zwei Niveaus (Erweitert, Förderschwerpunkt Lernen) mit Spielanleitung, DaZ-Wortkarte und Reflexionsblatt für die Lehrkraft.Die sechs Stunden in empfohlener Reihenfolge:• Bin ich verliebt? –Verliebtsein erkennen und respektvoll ansprechen• Wie soll sie/er sein? –Rollenklischees erkennen und hinterfragen• Wie viel Freiheitbraucht die Liebe? – Freiheit oder Kontrolle?• Wie viel Nähe will ich?– Nähe, Distanz und das Recht auf Nein• Liebeskummer – Washilft?• Grenzen setzen – Stoppsagen und Hilfe holenEinsatz:• Fächer: Ethik, Werte und Normen, Praktische Philosophie, LER, Religion, Klassenlehrerstunde• Klassen: 7/8 (auch 9 möglich), Haupt-, Real- und Oberschule, Gesamtschule, Gymnasium• Dauer: 40 Minuten, Arbeitsphase mindestens 20 Minuten; für 12 bis 24 Schüler:innen• Ohne Schulbuch einsetzbar, keine Vorbereitung außer Kopieren und SchneidenIm Paket (je Stunde):• Präsentation (8 Folien,Smartboard)• Arbeitsblatt Basis ◆,Erweitert ◆◆ und Förderschwerpunkt Lernen ▲ (je 2 Seiten, schwarz-weiß,doppelseitig)• DaZ-Hilfeblatt (Wörterund Satzanfänge)• Karten zum Ausschneiden und Einkleben• Handreichung mit Stundenverlauf, Lösungen, Rahmen und Gesprächsleitfaden• Quellen- und Nutzungsnachweis• DeckblattHinweis: Die Stunden sind einzeln erhältlich; das Gesamtpaket enthält alle sechs zum Paketpreis. Hilfenummern und Rechtsangaben haben den Stand 15.10.2026 und sind vor dem Einsatz zu prüfen.
Klassenstufen: 7-8. Klasse
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