Grenzen setzen & Nein sagen Unterrichtsmaterial Klasse 5 6 7 8 9 10 | Arbeitsblätter, Stationenlernen, Workshop, Kartenset, Kurzgeschichten & Vertretungsstunde | Themenpaket zur Prävention

Dieses Arbeitsheft hilft Jugendlichen in Klasse 6 bis 10 (auch in der Oberstufe einsetzbar), eigene Grenzen zu erkennen, klar und freundlich Nein zu sagen und die Grenzen anderer zu respektieren. Der Einstieg zeigt Alltagssituationen wie "Schick mir mal deine Hausaufgaben!" oder "Ich poste das Foto, ist doch lustig!". Die Lernenden unterscheiden Grenze und Forderung, lernen vier Arten zu reagieren (S, A, P, PA) kennen und üben Techniken wie die "kaputte Schallplatte" und "Kurz und klar".Am Fallbeispiel "Jonas und die Mutprobe" und im Dialog erkunden sie den Umgang mit Gruppendruck. Themen wie "Im Gruppenchat" und digitale Grenzen, "Meine Zeit, meine Energie" und "Mein Ja und mein Nein" decken den Alltag ab. Beim Respekt geht es um "Ja oder kein Ja?" und das Achten fremder Grenzen. In der Partnerarbeit "Üben zu zweit" (Partner werden zugeteilt) üben sie das Nein-Sagen, ohne echte Personen oder Klassensituationen nachzuspielen. Am Ende steht "Meine Vertrauenspersonen". Aufgaben mit Blitz differenzieren nach oben.Das ist enthalten:Einleitung, "Wie ist das bei dir?" und "Das weißt du schon"Grenze oder Forderung?, Was sind Grenzen?, Meine GrenzenVier Arten zu reagieren, Fallbeispiel "Jonas und die Mutprobe", Dialog, WahlaufgabeKaputte Schallplatte, Kurz und klar, Dein NeinGruppendruck, Im Gruppenchat, Digitale Grenzen, Meine Zeit, meine EnergieGrenzen anderer achten, Üben zu zweit (Partnerarbeit), Hilfe holen, Meine VertrauenspersonenSchnellabfrage, Abschluss und FeedbackLösungsseite mit Lösungen, bei offenen Aufgaben mit ErwartungshorizontLehrhinweise mit Schutzhinweisen, Hilfsangeboten, Vorgehen bei Verdacht und Selbstevaluation für die LehrkraftEinsatz:Ca. 5 Unterrichtsstunden (je 45 Minuten), die Bonusaufgabe läuft über eine Woche. Geeignet für Klassenleiterstunde, Soziales Lernen, Medienerziehung, Prävention, Ethik, Projektwoche und Vertretungsstunde.Schlagwörter:Grenzen setzen, Nein sagen, Gruppendruck, Mutprobe, Selbstbehauptung, Prävention, digitale Grenzen, Gruppenchat, Respekt, Vertrauenspersonen, Soziales Lernen, SEL, Klassenleiterstunde, Ethik, Medienerziehung, Klasse 6, Klasse 7, Klasse 8, Klasse 9, Klasse 10, Sekundarstufe I, Arbeitsblätter, mit Lösungen

Klassenstufen: 6. Klasse, 10. Klasse

🐉 LERNOLO Soziales Lernen: Grenzen setzen & Nein sagen | Lesetext mit Fragen für Klasse 5–7Drei Kurzgeschichten zeigen, wie Kinder freundlich und klar Nein sagen: gegenüber dem Sitznachbarn, im Klassenchat und sogar gegenüber dem besten Freund. Die Kinder formulieren eigene Nein-Sätze und üben sie zu zweit.📖 Die drei Kurzgeschichten1️⃣ „Darf ich mal?“: Luis bedient sich ungefragt aus Lenas Federmappe. Lena traut sich lange nichts zu sagen, bis sie mit ihrem Bruder einen Satz übt und merkt: Ein Nein ist nicht unfreundlich.2️⃣ „Das Foto“: Timo stellt ein peinliches Foto von Ali in den Klassenchat. Ali bittet ihn, es zu löschen, und bleibt bei seinem Nein, auch als Timo es als Spaß abtut. Dabei geht es auch darum, dass man für Fotos von anderen normalerweise deren Erlaubnis braucht.3️⃣ „Nur dieses eine Mal“: Leons bester Freund Max bittet ihn, für eine heimliche Feier seine Eltern anzulügen. Leon sagt Nein und lernt: Ein Nein zur Sache ist kein Nein zur Freundschaft.🧭 So ist jede Geschichte aufgebaut1. Lesen: eine alltagsnahe Kurzgeschichte (ca. 300 Wörter), vorher drei Lernziele unter „Das wirst du lernen“2. Verstehen: Wahlaufgabe, die Kinder bearbeiten 2 von 3 Aufgaben. A sichert den Inhalt, B ist die schwere Aufgabe ⚡ (ein Zitat erklären), C verbindet das Thema mit dem eigenen Alltag3. Weiterdenken: Partnerarbeit oder Rollenspiel mit Rollenkarten, Schreibaufgaben und eine BonusaufgabeDie drei Geschichten steigen im Anspruch an und lassen sich auch einzeln einsetzen.✏️ Aufgabenformate in diesem HeftTabelle mit Nein-Sätzen, Zuordnung hilfreich/nicht hilfreich, Begriffe streichen, Zitate erklären, Nein-Sätze zu zweit üben, Regeln für Fotos im Klassenchat, Rollenspiel mit Rollenkarten (Leon und Max), Wahr-Falsch-Bonus📋 Außerdem enthalten• „Hey, du!“-Seite: Niemand muss Persönliches teilen, dazu Kinder- und Jugendtelefon (116 111) und Online-Beratung• Symbolerklärung: Lernen, Anwenden, Teilen, Schwere Aufgabe• Lehrhinweise mit Ablauf, Zeitbedarf und Sozialformen• Selbstevaluation für die LehrkraftPerfekt geeignet für✔️ Klassenlehrerstunde & Soziales Lernen✔️ Medienerziehung: Klassenchat, Fotos und Recht am eigenen Bild✔️ Regeln für den Klassenchat gemeinsam erarbeiten✔️ Präventionsarbeit und Stärkung der Selbstbehauptung✔️ Deutsch (Leseverstehen), Ethik, ReligionKlassenstufe:5–7Zeitbedarf:ca. 45–60 Minuten für alle drei Geschichten, einzeln je ca. 15–20 MinutenSozialformen:Einzelarbeit, Partnerarbeit, Plenum optionalFormat:PDF zum AusdruckenUmfang:17 Seiten + Deckblatt

Klassenstufen: 5. Klasse, 7. Klasse

🐉 LERNOLO Soziales Lernen: Kartenset Grenzen setzen | Karten und 7 Spiele für Klasse 5–7Grenzen sind verschieden, und alle verdienen Respekt. Mit diesem Kartenset spüren Kinder eigene Grenzen in sechs Bereichen (Körper, Sachen, Gefühle, Zeit, Digital, Gruppe), erleben, dass andere es anders sehen, und üben, vorher nachzufragen.🃏 Das steckt im Set• 24 Situations-Karten in 6 Bereichen, spielbar als Quartett• Ampel-Karten (grün, gelb, rot) für jede Person• Übersicht „Meine Grenzen – deine Grenzen“ als Plakat• Blanko-Karten für eigene Situationen• Rückseiten für alle Karten (optional)🎲 Die 7 SpieleMeine Ampel · Ampel-Runde · Grenzen-Quartett · Was jetzt? · Gelb wird klar · Andersrum · Grenze der WocheJedes Spiel steht auf einer eigenen Spielkarte mit Personenzahl, Zeit, Material und kurzen Schritten. Dazu kommen gemeinsame Regeln für alle Spiele.🧭 So kommt das Set zum Einsatz• In der Klassenlehrerstunde, als Einstieg oder als Station. Gut nach einem Ausflug, vor Klassenfahrten oder wenn in der Klasse viel gedrängelt und geschubst wird.• Einmal drucken und laminieren, dann immer wieder nutzen. Der Kopierplan sagt, wie viele Sätze du brauchst.• „Auf einen Blick“: startklar in drei Schritten📋 Für die Lehrkraft• Auf einen Blick mit Kopierplan• Steckbrief mit Ziel, Kompetenz, Dauer und Vorbereitung• Kurzer Forschungsüberblick mit Quellen• Seite „Damit sich alle sicher fühlen“• „Hey, du!“-Seite mit Nummer gegen Kummer und Online-Beratung🛡️ Sicher im ThemaBeim Thema Grenzen können Erinnerungen an echte Grenzverletzungen hochkommen. Die Spiele arbeiten mit ausgedachten Situationen, und niemand muss sagen, wo eine Karte in der eigenen Ampel liegt.Perfekt geeignet für✔️ Präventionsarbeit✔️ Klassenlehrerstunde & Soziales Lernen✔️ Vor Klassenfahrten✔️ Medienerziehung: Grenzen im Chat✔️ Ethik, Religion, SportKlassenstufe:5–7Kompetenz:Selbstwahrnehmung und Beziehungsfähigkeit: Grenzen erkennen, äußern und respektierenDauer:Jedes Spiel 5–15 Minuten, beliebig oft wiederholbarVorbereitung:Karten farbig drucken, schneiden, laminierenPassend dazu:Lernheft „Grenzen setzen“ und Workshop „Grenzen setzen & Nein sagen“ (ab Kl. 6)Format:PDF zum Ausdrucken, Karten zum LaminierenUmfang:21 Seiten + Deckblatt

Klassenstufen: 5. Klasse, 7. Klasse