Wer hat 7 Zehntel? Ich habe 0,7! Mit diesem „Ich habe, wer hat?“-Kettenspiel üben Ihre Schülerinnen und Schüler, Brüche mit den Nennern 10, 100 und 1000 sicher als Dezimalbruch zu schreiben und zu lesen. Alle Kinder müssen genau hinhören, denn ähnliche Zahlen wie 0,9 und 0,09 oder 0,06 und 0,006 stecken bewusst im Kartensatz.

Das wird geübt:

• Zehntel, Hundertstel und Tausendstel als Dezimalbruch schreiben

• Stellenwerte nach dem Komma sicher unterscheiden (z, h, t)

• Werte größer als 1, z. B. „15 Zehntel“ oder „2 Ganze und 5 Tausendstel“

• typische Verwechslungen erkennen und vermeiden

Enthalten:

• 27 Spielkarten im Bubble-Design, 1 Start-Karte und 1 Ende-Karte

• auf jeder Karte eine kleine Stellenwerttafel (E, z, h, t) als Kontrolle

• Anleitung mit Spielablauf und Tipps für den Unterricht

• Lösungsübersicht mit der kompletten Kartenreihenfolge zum Mitlesen

So funktioniert’s:
Alle Karten werden verteilt, das Kind mit der Start-Karte beginnt: „Ich beginne das Spiel. Wer hat 7 Zehntel?“ Wer den passenden Dezimalbruch auf seiner Karte hat, ruft „Ich habe 0,7.“ und stellt direkt die nächste Frage. So entsteht eine Kette durch das ganze Deck, bis die Ende-Karte erreicht ist.

Ideal für:

• Einführung und Übung von Dezimalbrüchen in Klasse 5 und 6

• Einstieg oder Abschluss einer Mathestunde

• Wiederholung vor Klassenarbeiten

• Vertretungsstunden ohne Vorbereitungszeit

• Wettspiel gegen die Uhr: Zeit stoppen und den Klassenrekord knacken

Format:Word-Datei und PDF, direkt zum Ausdrucken. Tipp: Laminiert hält das Spiel viele Jahre.