Mit diesem Planspiel tauchst du und deine Schüler*innen direkt in die spannungsgeladene Julikrise 1914 ein! Sie erleben hautnah, wie die europäischen Großmächte um Bündnisse ringen und Entscheidungen treffen, die den Lauf der Geschichte verändern könnten. Das Material ist perfekt, um die komplexen Zusammenhänge vor dem Ersten Weltkrieg greifbar zu machen.

• Umfassendes Materialpaket: Du bekommst alles, was du für eine erfolgreiche Durchführung brauchst.
• Für wen geeignet? Ideal für den Geschichtsunterricht in den Klassen 9 bis 11.
• Zeitlicher Rahmen: Plane etwa 2 Schulstunden für das Planspiel ein.
• Interaktives Rollenspiel: Deine Schüler*innen schlüpfen in die Rollen von Diplomat*innen der fünf europäischen Großmächte (Deutsches Reich, Österreich-Ungarn, Russland, Frankreich, Großbritannien).
• Realistische Verhandlungen: Sie kommunizieren schriftlich, schmieden Bündnisse und versuchen, ihre nationalen Interessen durchzusetzen – oder den Krieg zu verhindern.
• Begleitende Rollen: Eine Spielleitung und eine Presse-Gruppe sorgen für Dynamik und Informationsfluss.
• Historischer Abgleich: Nach dem Spiel vergleicht ihr die Ergebnisse mit dem tatsächlichen Verlauf der Julikrise.
• Inklusive Lösungsdatei: Eine detaillierte Lösungsdatei hilft dir bei der Auswertung und dem Vergleich mit der Geschichte.

Durch dieses Planspiel erwerben oder vertiefen deine Schüler*innen wichtige Kompetenzen:

• Historisches Verständnis: Sie durchdringen die komplexen Ursachen und den Verlauf der Julikrise 1914.
• Analysefähigkeit: Sie analysieren die Interessen und Handlungsspielräume der beteiligten Großmächte.
• Kritisches Denken: Sie bewerten die Entscheidungen der historischen Akteur*innen und deren Auswirkungen.
• Empathie: Sie versetzen sich in die Lage der damaligen Entscheidungsträger*innen und verstehen deren Dilemmata.
• Kommunikations- und Verhandlungsgeschick: Sie üben sich im schriftlichen Verhandeln und im Schmieden von Bündnissen.
• Urteilsbildung: Sie diskutieren und beurteilen, inwiefern der Erste Weltkrieg vermeidbar war.
• Quellenarbeit: Sie arbeiten mit verschiedenen Materialien wie Rollenkarten und Telegrammen.