Entdecke eine tolle Bastelvorlage für eine Wetteruhr oder ein Wetterrad! Damit lernen deine Schüler*innen der Klassen 1-4 spielerisch, das Wetter zu beobachten und zu verstehen. Dieses Material ist perfekt, um den Sachunterricht lebendig zu gestalten und die Neugier der Kinder für Naturphänomene zu wecken.

So nutzt Du das Material:

• Du erhältst eine komplette Bastelvorlage für eine Wetteruhr oder ein Wetterrad. Sie ist ideal für den Einsatz in den Klassen 1 bis 4 der Grundschule.
• Die Wetteruhr umfasst acht verschiedene Wetterzustände: sonnig, leicht bewölkt, bewölkt, nebelig, regnerisch, gewittrig, stürmisch und verschneit. Jede Wetterlage ist klar und kindgerecht dargestellt.
• Die Vorlage druckst Du einfach aus. Deine Schüler*innen schneiden die Teile aus und basteln ihre eigene Wetteruhr zusammen. Das fördert die Feinmotorik und die Selbstständigkeit.
• Die einzelnen Wetterfelder ordnest Du nach der Vorlage an. Die Zeiger befestigst Du so, dass sie beweglich sind. So können die Kinder das aktuelle Wetter selbst einstellen und täglich anpassen.
• Nutze die Wetteruhr als festen Bestandteil Deines Morgenkreises oder im Sachunterricht. So wird die Wetterbeobachtung zu einem spannenden und regelmäßigen Ritual.
• Für eine längere Nutzung empfehle ich Dir, die Vorlage zu laminieren. Befestige die beweglichen Teile sorgfältig, damit die Wetteruhr lange hält und immer wieder zum Einsatz kommen kann.

Das lernen Deine Schüler*innen:

Mit diesem Material fördern Deine Schüler*innen wichtige Kompetenzen und Fähigkeiten:

• Sie lernen, verschiedene Wetterzustände genau zu beobachten, zu unterscheiden und mit den richtigen Begriffen zu benennen.
• Anhand eigener Beobachtungen schätzen sie das aktuelle Wetter ein und stellen es auf ihrer Wetteruhr dar.
• Sie üben, ihre Beobachtungen sprachlich auszudrücken und sich mit anderen über Wetterbedingungen auszutauschen.
• Sie verstehen den Zusammenhang zwischen Wettererscheinungen und ihren Alltagserfahrungen.
• Sie führen regelmäßige Wetterbeobachtungen durch und nehmen Veränderungen im Wetterverlauf wahr.
• Sie entwickeln ein grundlegendes Verständnis für Naturphänomene und die Bedeutung des Wetters in unserem Alltag.