„L’idée vient en parlant“ – die Idee kommt beim Sprechen. Heinrich von Kleist rät seinem Freund, Ungelöstes einfach einem Bekannten zu erzählen, denn erst im Reden werde der Gedanke fertig. Gottfried Wilhelm Leibniz sieht Wörter dagegen als Zeichen, die dem Verstand wie Rechenpfennige die Arbeit erleichtern. In dieser Klausur analysieren Ihre Schülerinnen und Schüler Kleists Text und vergleichen beide Auffassungen vom Verhältnis zwischen Sprechen und Denken. Wahlweise beurteilen sie eine These zu klarem Denken und klarem Sprechen oder schreiben ein Podcast-Skript.