Übt gemeinsam die Improvisationsfähigkeit bei einem Bewerbungsgespräch, in dem beide Parteien über unterschiedliche Berufe sprechen, ohne dass sie es wissen.

So funktioniert's:

• Drei Schüler*innen spielen gemeinsam eine Bewerbungsszene.

• Zwei Spieler*innen schlüpfen in die Rolle der Arbeitgeber*innen. Sie ziehen gemeinsam eine Berufskarte und wissen, welche Stelle sie besetzen möchten.

• Die dritte Person ist der*die Bewerber*in. Er*sie zieht heimlich eine andere Berufskarte und bereitet sich darauf vor, sich überzeugend für diesen geheimen Beruf zu bewerben.

• Das Bewerbungsgespräch startet. Beide Seiten versuchen, den geheimen Beruf der anderen Seite zu erraten, ohne ihn direkt zu nennen.

• Der*die Bewerber*in präsentiert sich überzeugend und spricht über passende Fähigkeiten, Erfahrungen und Qualifikationen für den geheimen Beruf.

• Die Arbeitgeber*innen stellen gezielte Fragen und beschreiben, welche Erwartungen sie an ihre zukünftigen Mitarbeiter*innen haben.

Spielende:

• Das Spiel endet, wenn eine Seite den geheimen Beruf der anderen richtig errät.

• Alternativ legt ihr eine feste Spielzeit fest. Nach Ablauf der Zeit lüften alle Beteiligten ihre Berufe.

Wichtiger Tipp:

Je besser sich alle auf ihre Rollen vorbereiten und je natürlicher das Gespräch abläuft, desto spannender und lehrreicher wird das Spiel!

Deine Schüler*innen trainieren dabei folgende Kompetenzen:

• Kommunikationsfähigkeiten: Sie üben sich in verbaler und nonverbaler Kommunikation.

• Überzeugungskraft: Sie lernen, ihre Argumente klar und überzeugend zu präsentieren.

• Aktives Zuhören: Sie hören genau zu, um Hinweise auf den geheimen Beruf zu finden oder passende Antworten zu geben.

• Gezieltes Fragenstellen: Die Arbeitgeber*innen entwickeln strategische Fragen.

• Rollenverständnis: Sie schlüpfen in verschiedene Perspektiven (Bewerber*in, Arbeitgeber*in) und verstehen deren Anforderungen.

• Kreativität und Spontaneität: Sie reagieren flexibel auf unerwartete Situationen und Fragen.

• Selbstpräsentation: Sie lernen, sich und ihre "Fähigkeiten" wirkungsvoll darzustellen.