eduki Qualität
11 Seiten
Fertig ausgearbeitetes Materialpaket (Einzelstunde, 45 Minuten) für die Qualifikationsphase (Sozialwissenschaften/Politik, Q1/Q2, Grundkurs) zu den Folgen sozialer Ungleichheit. Ein neutraler Einstiegsimpuls (zwei Menschen in derselben Stadt, ungleiche Ressourcen) lässt die Schüler:innen zunächst selbst Lebensbereiche und Wirkungswege sammeln. Danach erschließen sie arbeitsteilig zwei Befunde: Gesundheit (Lebenserwartung nach Einkommensgruppe, vier Erklärungswege) und politische Teilhabe (Wahlbeteiligung nach sozialer Lage, Spirale aus Rückzug und Nicht-Vertretung). Im Tandem erklären sie sich ihre Befunde gegenseitig und halten sie in einem Folgen-Speicher fest. Zum Abschluss steht der Perspektivwechsel von den Einzelnen zur Gesellschaft: Welche Folgen können sich aus den Befunden für die Gesellschaft als Ganze ergeben?
Enthalten:
Arbeitsblatt „Auswirkungen sozialer Ungleichheit“ (2 Seiten, für Schüler:innen) — mit Impuls, zwei Materialien, Folgen-Speicher und Sicherungsaufgaben
Lösungsblatt: Erwartungshorizont mit Musterlösungen und vollständiger Datengrundlage (2 Seiten)
Verlaufsplan für die Einzelstunde (2 Seiten, tabellarischer Stundenverlauf mit Zeiten/Sozialformen/Material, plus Lernziele, Kompetenzbezug und didaktische Hinweise)
Besonderheiten:
Eigenständig einsetzbar: alle Materialien und Daten stehen auf dem Arbeitsblatt, kein Vorwissen aus anderen Stunden nötig
Gleiche Startbedingungen für beide Gruppen: Der Einstieg nimmt keinen der Befunde vorweg, im Tandem erklären sich beide Seiten gleich viel Neues
Aktuelle Zahlen mit Quellenangaben (RKI, Bundeszentrale für politische Bildung, Friedrich-Ebert-Stiftung)
Sensibel angelegt: Hinweise zum Umgang mit Gesundheit und Lebenserwartung im Unterricht sowie zur Falle „selbst schuld“ im Verlaufsplan
Erfüllte eduki-Qualitätskriterien:
Praxisnah & einsetzbar: tabellarischer Stundenverlauf mit Zeiten/Sozialform/Material, eigenes Lösungsblatt, Lehrmaterial klar vom Schülermaterial getrennt
Strukturiert & zielorientiert: Lernziele und Kompetenzbezug (KLP GOSt SoWi NRW) im Verlaufsplan, klarer roter Faden vom Impuls über die Befunde zur gesellschaftlichen Ebene
Aktivierend & kooperativ: eigener Impuls vor dem Input, arbeitsteilige Erarbeitung mit Tandem-Austausch
Wachsendes Materialpaket zu den Unterrichtsreihen „Soziale Ungleichheit“ und „Sozialer Wandel“ für die Qualifikationsphase (Sozialwissenschaften/Politik, Q1/Q2, Grundkurs).Aktuell enthalten sind sechs fertig ausgearbeitete Doppelstunden (je 90 Minuten) und vier Einzelstunden (je 45 Minuten), jeweils mit Arbeitsblatt, Lösungsblatt und Verlaufsplan:Teil 1 – Ausgangspunkte: Einstieg mit Positionierungsfragebogen und SchätzfragenTeil 2 – Was heißt hier arm?: Filmaufgabe, Fallbeispiel und die Merkkarte Befund/Sachurteil/WerturteilTeil 3 – Ungleichheit messen: Lorenzkurve, Gini-Koeffizient und S80/S20 selbst entwickelnTeil 4 – Vermögen: die stillere Ungleichheit: Gini-Vergleich Einkommen/Vermögen, VerstärkungsschleifeTeil 5 – Landkarte der Ungleichheit: Gruppenpuzzle zu sechs Merkmalen (Bildung, Einkommen, Geschlecht, Herkunft, Alter, Behinderung)Teil 6 – Auswirkungen sozialer Ungleichheit: Lebenserwartung und Wahlbeteiligung arbeitsteilig erschließen, im Tandem erklären und den Perspektivwechsel von den Einzelnen zur Gesellschaft vollziehenTeil 7 – Was ist soziale Ungleichheit?: Definition an Grenzfällen, Lebensverlauf mit Kumulation, Legitimationen und Schleier des NichtwissensTeil 8 – Leistung oder Geburt?: Leistung vs. Zuschreibung, diskriminierend vs. ungerecht, IntersektionalitätReihe 2: Sozialer Wandel – ab Teil 9 schließt sich die Anschlussreihe zum gesellschaftlichen Wandel in Deutschland an: Wandel der Arbeitswelt (Tertiärisierung, Automatisierungsrisiko) und Bildungsexpansion samt ihren Grenzen (Fahrstuhleffekt nach Ulrich Beck).Teil 9 – Arbeitswelt im Wandel: Tertiärisierung und Substituierbarkeitspotenzial – wird Automatisierung nur einfache Tätigkeiten ersetzen?Teil 10 – Bildungsexpansion: Fahrstuhleffekt an aktuellen Daten zur Studienberechtigtenquote und zur Bildungsbeteiligung nach Herkunft überprüfen, mit vertiefendem Infoblatt zum historischen Hintergrund (Doppelstunde)Weitere Teile beider Reihen folgen und werden automatisch kostenlos ergänzt.Alle Zahlen sind aktuell und vollständig mit Quelle belegt (Destatis, Bundesbank, EU-SILC, RKI, Bundeszentrale für politische Bildung, Friedrich-Ebert-Stiftung, IAB). Jede Einheit ist auch einzeln einsetzbar.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Komplettes, abgeschlossenes Materialpaket zur Unterrichtsreihe „Soziale Ungleichheit" für die Qualifikationsphase (Sozialwissenschaften/Politik, Q1/Q2). Enthält alle acht fertig ausgearbeiteten Einheiten der Reihe in einem Paket — direkt vollständig einsetzbar, kein Nachkauf einzelner Teile nötig.Jede Einheit mit Arbeitsblatt, Lösungsblatt und Verlaufsplan:Teil 1 – Ausgangspunkte: Einstieg mit Positionierungsfragebogen und SchätzfragenTeil 2 – Was heißt hier arm?: Filmaufgabe, Fallbeispiel und die Merkkarte Befund/Sachurteil/WerturteilTeil 3 – Ungleichheit messen: Lorenzkurve, Gini-Koeffizient und S80/S20 selbst entwickelnTeil 4 – Vermögensungleichheit verstehen: Gini-Vergleich Einkommen/Vermögen, VerstärkungsschleifeTeil 5 – Landkarte der Ungleichheit: Gruppenpuzzle zu sechs Merkmalen (Bildung, Einkommen, Geschlecht, Herkunft, Alter, Behinderung)Teil 6 – Auswirkungen sozialer Ungleichheit: Gesundheit, politische Teilhabe & gesellschaftliche FolgenTeil 7 – Was ist soziale Ungleichheit?: Definition an Grenzfällen, Lebensverlauf mit Kumulation, Legitimationen und Schleier des Nichtwissens (Doppelstunde)Teil 8 – Leistung oder Geburt?: Leistung vs. Zuschreibung, diskriminierend vs. ungerecht, IntersektionalitätAlle Zahlen sind aktuell und vollständig mit Quelle belegt (Destatis, Bundesbank, EU-SILC, IAB, RKI, Bundeszentrale für politische Bildung). Jede Einheit ist auch einzeln einsetzbar, zusammen ergeben sie eine durchgehende Reihe mit aufeinander aufbauenden Kompetenzen.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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