Materialgestütztes Schreiben Klasse 9/10 – informieren, argumentieren: Paket

Das Arbeitsheft zum materialgestützten Schreiben informierender Texte für das Fach Deutsch in Klasse 9 und 10: von der Schreibaufgabe bis zum fertigen Text, kopierfertig und ohne Lehrwerk einsetzbar. Die Schülerinnen und Schüler lernen, eine Schreibaufgabe zu erschließen, Sachtexte, Tabellen, Diagramme, Interviews und Zitate zu sichten und auszuwerten, Informationen nach den Teilaufgaben zu ordnen, Materialien zu verknüpfen und zu belegen und einen sachlichen, adressatengerechten Text zu schreiben. Geeignet auch zur Vorbereitung auf zentrale Prüfungen am Ende der Sekundarstufe I, in denen diese Aufgabenart vorkommt.26 Seiten A4, schwarzweiß und druckerfreundlich:3 DOSSIERS MIT 16 MATERIALIENUnterricht: Lesepaten-Projekt einer Gesamtschule (Faltblatt, Tabelle, Diagramm, Interview, Stimmen, Aushang)Klassenarbeit A: Schülerfirma am Pausenkiosk (Zeitungstext, Tabelle, Diagramm, Interview, Satzung)Klassenarbeit B: Schulradio (Homepagetext, Tabelle, Diagramm, Interview, Aushang)13 ARBEITSBLÄTTERDie Aufgabe erschließen: Thema, Adressat, Schreibziel, TextsorteZwei Materialblätter mit sechs MaterialienDie Materialien sichten: Art und Kernaussage bestimmenTabelle und Diagramm auswerten: ablesen, vergleichen, vorsichtig deutenInformationen auswählen und nach den Teilaufgaben ordnenMaterialien verknüpfen und Quellen nennen, indirekte RedeSachlich und für die Leser schreibenEinleitung und SchlussSchreibplan (für jede Aufgabe verwendbar)Einen Mustertext untersuchen: Aufbau und MaterialbezügeEinen Text überarbeiten: Fehlertext mit sechs FehlernTeste dich: Selbsttest mit 20 PunktenKLASSENARBEITENKlassenarbeit A und B, je zwei Seiten: Materialien, Schreibaufgabe mit vier Teilaufgaben, Vorarbeitje 90 Minuten und 40 Punkte: Vorarbeit, Text, sprachliche Richtigkeitzu jeder Arbeit ein Erwartungshorizont mit Punkten und möglichen Inhalten je Teilaufgabe mit Materialnummern, als Rückmeldebogen kopierbarDAZUHinweise für die Lehrkraft mit Einsatzplan für 10 bis 12 Stunden und DifferenzierungMerkblatt „Auf einen Blick“ mit sechs Schritten und ChecklisteFormulierungshilfen: Materialien wiedergeben, Zahlen nennen und deuten, Aussagen wiedergebenLösungen zu allen Arbeitsblättern, dazu Rückmeldesätze für die KorrekturAlle Materialien sind für dieses Heft neu erstellt: Schulen, Personen, Projekte und Zahlen sind erfunden. So gibt es keine Rechte Dritter, keine veralteten Statistiken und im Netz keine fertigen Lösungen. Tabellen, Diagramme, Aufgaben und Lösungen sind aus denselben Zahlen erzeugt und stimmen überein. Die Themen der beiden Arbeiten kommen in den Arbeitsblättern nicht vor.Ein Notenschlüssel ist nicht enthalten, weil die Zuordnung von Punkten zu Noten von Schule und Bundesland abhängt.Erstellt mit KI-Unterstützung (Claude von Anthropic), geprüft und redigiert.Lizenz für die eigene Lerngruppe; Weitergabe an Dritte und Weiterverkauf sind nicht gestattet.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Das Arbeitsheft zum materialgestützten Argumentieren für das Fach Deutsch in Klasse 9 und 10: von der Streitfrage bis zur fertigen Stellungnahme, kopierfertig und ohne Lehrwerk einsetzbar. Die Schülerinnen und Schüler lernen, eine Streitfrage zu erschließen, Anträge, Tabellen, Diagramme, Stellungnahmen und Interviews zu sichten, Zahlen als Beleg zu nutzen, Argumente aus dem Material zu gewinnen, Gegenargumente zu entkräften und eine begründete Position zu schreiben. Geeignet auch zur Vorbereitung auf zentrale Prüfungen am Ende der Sekundarstufe I, in denen diese Aufgabenart vorkommt.26 Seiten A4, schwarzweiß und druckerfreundlich:3 DOSSIERS MIT 16 MATERIALIENUnterricht: Soll der Unterricht erst um 9 Uhr beginnen? (Antrag, Tabelle, Diagramm, Stellungnahme, Interview, Stimmen)Klassenarbeit A: Abschlussfahrt oder Projekttage in der Region? (Vorschlag, Tabelle, Diagramm, Leserbrief, Interview)Klassenarbeit B: Soll der Helfertag zur Pflicht werden? (Antrag, Tabelle, Diagramm, Beitrag, Interview)13 ARBEITSBLÄTTERDie Aufgabe erschließen: Streitfrage, Adressat, TextformZwei Materialblätter mit sechs MaterialienDie Materialien sichten: Art, Kernaussage, RichtungZahlen als Beleg nutzen: ablesen, Anteile berechnen, genau formulierenArgumente aus den Materialien gewinnen: Behauptung, Begründung, BelegPosition beziehen und Gegenargumente entkräften, Kompromisse entwickelnMaterialien einbinden und belegen, indirekte RedeEinleitung und SchlussSchreibplan (für jede Streitfrage verwendbar)Einen Mustertext untersuchen: Aufbau, Argumente, MaterialbezügeEine Stellungnahme überarbeiten: Fehlertext mit sechs FehlernTeste dich: Selbsttest mit 20 PunktenKLASSENARBEITENKlassenarbeit A und B, je zwei Seiten: Materialien, Schreibaufgabe mit vier Teilaufgaben, Vorarbeitje 90 Minuten und 40 Punkte: Vorarbeit, Text, sprachliche Richtigkeitzu jeder Arbeit ein Erwartungshorizont mit Punkten und möglichen Argumenten für beide Positionen mit Materialnummern, als Rückmeldebogen kopierbarDAZUHinweise für die Lehrkraft mit Einsatzplan für 10 bis 12 Stunden und DifferenzierungMerkblatt „Auf einen Blick“ mit sechs Schritten und ChecklisteFormulierungshilfen: Position, Argumente, Belege, Gegenargument, SchlussLösungen zu allen Arbeitsblättern, dazu Rückmeldesätze für die KorrekturAlle Materialien sind für dieses Heft neu erstellt: Schulen, Personen, Befragungen und Zahlen sind erfunden. So gibt es keine Rechte Dritter, keine veralteten Statistiken und im Netz keine fertigen Lösungen. Das Heft enthält keine Aussagen aus der Forschung; argumentiert wird mit dem, was die Materialien hergeben. Tabellen, Diagramme, Aufgaben und Lösungen sind aus denselben Zahlen erzeugt und stimmen überein. Die Streitfragen der beiden Arbeiten kommen in den Arbeitsblättern nicht vor.Ein Notenschlüssel ist nicht enthalten, weil die Zuordnung von Punkten zu Noten von Schule und Bundesland abhängt.Erstellt mit KI-Unterstützung (Claude von Anthropic), geprüft und redigiert.Lizenz für die eigene Lerngruppe; Weitergabe an Dritte und Weiterverkauf sind nicht gestattet.

Klassenstufen: 9-10. Klasse