Die komplette Unterrichtsreihe zur textgebundenen Erörterung für das Fach Deutsch in Klasse 9 und 10: vierzehn Stunden von der Aufgabenstellung bis zur Klassenarbeit, kopierfertig und ohne Lehrwerk einsetzbar. Die Schülerinnen und Schüler lernen, einen Kommentar zu erschließen, Position und Argumentationsgang in indirekter Rede und mit belegten Zitaten wiederzugeben, die Argumente des Textes zu prüfen (zustimmen, einschränken, widersprechen), eigene Argumente zu ergänzen und zu einem begründeten Gesamturteil zu kommen.

37 Seiten A4, schwarzweiß und druckerfreundlich:

18 ARBEITSBLÄTTER

• Was ist eine textgebundene Erörterung? Freie und textgebundene Aufgaben, Kommentar und Bericht

• Der Aufbau: Merkblatt mit Einleitung, Textwiedergabe, Stellungnahme, Schluss

• Der Leittext „Hausaufgaben gehören in die Schule“: einen Kommentar erschließen

• Position und Argumente herausarbeiten: Behauptung, Begründung, Beleg

• Argumenttypen erkennen: Fakten-, Erfahrungs-, Autoritäts- und Wertargument, Verallgemeinerung

• Sprachliche Mittel und ihre Wirkung: rhetorische Frage, Metapher, Ellipse, Ironie, Aufzählung, szenischer Einstieg

• Die Einleitung: Verfasser, Titel, Textsorte, Quelle, Thema, Position

• Aussagen wiedergeben: indirekte Rede, Konjunktiv I, Ersatzformen, Verben der Redewiedergabe

• Den Argumentationsgang wiedergeben statt nacherzählen

• Richtig zitieren und belegen: wörtlich, gekürzt, sinngemäß

• Argumente prüfen: fünf typische Schwachstellen, zustimmen, einschränken, widersprechen

• Eigene Argumente ergänzen: Was fehlt im Text?

• Stellung nehmen und zum Urteil kommen: Formulierungen, drei Schlüsse im Vergleich

• Schreibplan (für jeden Text verwendbar)

• Eine textgebundene Erörterung schreiben: zweiter Kommentar „Wir brauchen das Fach Alltagswissen“

• Eine Erörterung überarbeiten: Fehlertext mit sieben Fehlern

• Schreibkonferenz mit Checkliste

• Teste dich: Selbsttest mit 20 Punkten

KLASSENARBEITEN

• Klassenarbeit A (Kommentar zur Sportnote) und Klassenarbeit B (Kommentar zum Schulkiosk), gleichwertig, für Gruppe A und B oder die Parallelklasse

• Nachschreibarbeit (Kommentar zur Klassenfahrt ohne Handy)

• je 90 Minuten und 40 Punkte: Vorarbeit in Stichworten, Erörterung, sprachliche Richtigkeit

• zu jeder Arbeit ein Erwartungshorizont mit Punkten, Beispieleinleitung, erwartetem Argumentationsgang, Ansatzpunkten für die Stellungnahme, einem ausgeführten Absatz und Rückmeldesätzen, als Rückmeldebogen kopierbar

DAZU

• Stundenübersicht für vierzehn Stunden mit Kurzfassung und Lerntheke

• Hinweise für die Lehrkraft mit Zielen und Differenzierung

• Merkblatt „Auf einen Blick“ zum Lernen für die Klassenarbeit

• Lösungen zu allen Arbeitsblättern, darunter zwei vollständige Mustererörterungen

• Zusatzmaterial: acht Thesenkarten für die mündliche Stellungnahme in zwei Minuten

Alle fünf Kommentare sind für dieses Heft neu geschrieben und dürfen für die eigene Lerngruppe kopiert werden; es gibt keine Rechte Dritter. Verfasserinnen und Verfasser, Schülerzeitungen und Zitate darin sind erfunden. Jeder Text hat fünf nummerierte Absätze, eine klare Position, drei Argumente verschiedener Art und absichtlich eingebaute Schwachstellen, an denen die Stellungnahme ansetzen kann. Das Heft enthält keine Zahlen aus Studien. Die Themen der drei Arbeiten kommen in den Arbeitsblättern nicht vor.

Ein Notenschlüssel ist nicht enthalten, weil die Zuordnung von Punkten zu Noten von Schule und Bundesland abhängt.

Erstellt mit KI-Unterstützung (Claude von Anthropic), geprüft und redigiert.

Lizenz für die eigene Lerngruppe; Weitergabe an Dritte und Weiterverkauf sind nicht gestattet.