Wie fühlt sich das für dich an? 💛

18 Situationskarten zu Gefühlen, Grenzen & Selbstbestimmung | Klasse 1–3

„War doch nur Spaß!“ – aber für mich war es keiner.
„Alle machen mit!“ – aber ich möchte eigentlich nicht.
„Komm, ich umarme dich!“ – aber mir ist das gerade zu nah.

Kinder erleben täglich Situationen, in denen sie herausfinden müssen: Fühlt sich das für mich gut an? Bin ich unsicher? Oder möchte ich, dass etwas aufhört?

Mit diesen 18 Situationskarten sprichst du mit deinen Schüler:innen über Gefühle, persönliche Grenzen, Nein sagen, Gruppendruck, Freundschaft und Selbstbestimmung – ganz lebensnah.

🟢 Das fühlt sich gut an.
🟡 Ich bin unsicher.
🔴 Das fühlt sich nicht gut an.

Die Kinder ordnen Alltagssituationen ein, begründen ihre Entscheidung und entdecken dabei etwas Wichtiges: Nicht jeder Mensch empfindet dieselbe Situation gleich. Eigene Grenzen dürfen anders sein – und die Grenzen anderer müssen respektiert werden.

Das erwartet dich:

✨ 18 illustrierte Situationskarten aus dem Kinderalltag
✨ Gesprächsimpulse für gemeinsame Reflexionsrunden
✨ verschiedene Ideen zur praktischen Durchführung
✨ Bewegungs- und Zuordnungsmöglichkeiten
✨ Ideen für Partnerarbeit und kleine Rollenspiele
✨ pädagogische Hinweise zu sensiblen Situationen
✨ konkrete Kompetenzziele
✨ Beobachtungs- und Evaluationsmöglichkeiten für Fachkräfte

Die Kinder beschäftigen sich unter anderem mit persönlicher Nähe, Ausgrenzung, Gruppendruck, Geheimnissen, Hilfe, Freundschaft, einem klaren Stopp und dem eigenen Bauchgefühl.

Das Material eignet sich für Klasse 1–3, soziales Lernen, Klassenrat, Morgenkreis, Präventionsarbeit, Schulsozialarbeit, Kleingruppen und die Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen.

💡 Besonders spannend: Bei vielen Karten gibt es bewusst nicht nur eine richtige Antwort. So entstehen echte Gespräche darüber, was sich für verschiedene Menschen gut oder eben nicht gut anfühlt.

Gefühle wahrnehmen. Grenzen erkennen. Nein sagen dürfen. Andere respektieren. Handlungsmöglichkeiten finden. 💛