Täglich 20 Minuten Leseband – für sechs Wochen fertig geplant.

Dieses Material bringt das Lautlesetandem in Ihre Klasse: Die Kinder lesen einen Text eine Woche lang wiederholt im Tandem, messen montags und donnerstags ihr 1-Minuten-Lesen und sehen ihren Fortschritt in der eigenen Lesekurve. Freitags beantwortet die ganze Klasse dieselben Fragen zum Text. Drei der sechs Texte sind Sachtexte (Bienen, Jahreszeiten, Altpapier) – gute Vorbereitung auf die Sachtexte in Klasse 5.

Was bekommst du? (32 Seiten, A4)

• 6 eigens geschriebene Texte (3 Geschichten, 3 Sachtexte) – jeder in 3 Stufen mit gleichem Inhalt (ca. 120 / 170 / 220 Wörter)

• Wortzähler am Zeilenende – das 1-Minuten-Lesen ist in Sekunden ausgezählt

• „Wörter zum Üben“ auf jeder Textseite

• 6 Fragen-Seiten für alle Stufen gemeinsam: Ankreuzen, Richtig/Falsch, Reihenfolge, Zuordnen, offene Frage mit Satzanfang als Hilfe + Zusatzaufgabe

• „Meine Lesekurve“ und Selbstcheck für jedes Kind

• Tandem-Anleitung für Kinder und Rollenkarten zum Ausschneiden

• Handreichung, Wochenablauf, Anleitung zur Tandembildung und vollständige Lösungen

Wofür ist das Material geeignet?

• Leseband / tägliche Lesezeit in Klasse 4 (auch Ende Klasse 3 oder zur Wiederholung Anfang Klasse 5)

• Förderstunde Lesen, Leseförderung im Startchancen-Programm

• Vertretungsstunden, sobald das Tandem eingeführt ist

Das bietet dieses Material:

✅ Messbare Lernziele + Handreichung für die Lehrkraft
✅ Differenzierung: 3 Stufen, Hilfe und Erweiterung enthalten
✅ Kooperatives Lernen: echte Rollen im Lesetandem
✅ Kein Kind liest „das leichte Blatt“ – die Stufen sind nur mit Punkten markiert
✅ Lösungsblatt inklusive
✅ Direkt einsetzbar – ohne Vorbereitung, nur ausdrucken (A4, schwarz-weiß-tauglich)

Hintergrund: Lautlesetandem nach Rosebrock/Nix u. a. – alle Texte und Aufgaben sind eigens verfasst.

Hinweis: Dieses Material wurde KI-unterstützt erstellt und redaktionell überprüft.
© Pashmezelan