Dirigieren – Musik mit den Händen führen – Lesespurgeschichte Musik (Klasse 5)

Begib dich mit deiner Klasse auf eine spannende Lesespur hinter die Kulissen eines Orchesters! Mila und Jonah besuchen mit ihrem Musikkurs einen Probentag des Jugendorchesters in der Stadthalle: An der Taktstockvitrine erfahren sie, warum Dirigenten einen dünnen Stab benutzen, in den Zweier-, Dreier- und Vierertakt-Kreisen lernen sie die Taktfiguren, am Partiturpult sehen sie alle Stimmen des Orchesters auf einen Blick. In der Metronom-Ecke geht es um das Tempo, am Dynamikspiegel zeigen sie mit großen und kleinen Bewegungen laut und leise – und am Dirigentenpult dürfen sie selbst das Jugendorchester dirigieren. Ihr Notenpult Pulti ist immer dabei. Am Ende jedes Abschnitts verrät ein Hinweis den nächsten Ort auf dem Plan – nur wer genau liest, findet den Weg und sammelt alle geheimen Buchstaben zum Lösungswort.

Die perfekte Lesespur für den MUSIKUNTERRICHT der 5. Klasse – ideal zu Taktarten und gemeinsamem Musizieren: Sie verbindet sinnentnehmendes Lesen mit Taktlehre, Fachbegriffen und praktischen Bewegungsideen. Das Material ist SOFORT EINSETZBAR und in DREI DIFFERENZIERUNGSSTUFEN (leicht ★ / mittel ★★ / schwer ★★★) angelegt.

WICHTIG: Das komplette Material ist sowohl in FARBE als auch in SCHWARZ-WEISS enthalten – ideal zum Sparen von Druckkosten.

DAS IST ENTHALTEN

• Lesespurgeschichte in 3 Niveaus (leicht, mittel, schwer)

• farbiger Plan als Suchkarte

• Hörverstehen mit QR-Code zur MP3 (selbstständiges Hören mit Kopfhörern)

• vier Aufträge auf dem Weg: eine Zuordnung, ein Quiz, eine Rechenaufgabe und ein Steckbrief

• Rätselseite (Wörter-Suchsel + Fragen)

• Ausmalbild zum Thema (Mädchen dirigiert das Jugendorchester)

• ausführliches Lösungsblatt für die Lehrkraft

• alles zusätzlich als komplette Schwarz-Weiß-Variante

SO GEHT DIE LESESPUR

Die Jugendlichen lesen ab START, finden im Text den nächsten Ort, suchen ihn auf dem Plan und lesen bei dieser Station weiter. An jeder richtigen Station gibt es einen Buchstaben. Eingebaute Sackgassen (Kantine, Notenarchiv, Lichtregie, Garderobe) sind keine Stationen und dienen der Selbstkontrolle. Am Ende werden die gesammelten Buchstaben umgestellt und ergeben ein geheimes Lösungswort. (Die Lösungen sind selbstverständlich nur im Lösungsblatt für die Lehrkraft enthalten.)

INHALTLICHER SCHWERPUNKT

Die Jugendlichen lernen die Taktfiguren im Zweier-, Dreier- und Vierertakt, Einsatz, Auftakt und Abschlag, die Partitur, das Metronom und die Darstellung von Tempo und Dynamik mit Gesten kennen und probieren das Dirigieren selbst aus.

ABGEDECKTER LEHRPLAN (Klasse 5, Musik)

• Musik (LehrplanPLUS Bayern) – Jahrgangsstufe 5 „Musik und ihre Grundlagen“ / „Bewegung – Tanz – Szene“: Taktarten erkennen und mit Taktschlagfiguren darstellen, Einsatz, Tempo und Dynamik mit Gesten zeigen und gemeinsam musizieren.

• Deutsch – Lesen und mit Texten umgehen: Sachinformationen gezielt entnehmen; Zuhören: einem Sachhörtext konzentriert folgen (Hörverstehen mit MP3).

• Mathematik – Addition, Multiplikation und Division (Schläge und Tempo).

• Fächerübergreifend / Kompetenzen: Sport (Bewegung, Körpersprache), soziales Lernen (Zusammenarbeit, aufeinander achten), genaues Lesen und Prüfen, kreatives Gestalten (Ausmalbild).

Geeignet für Freiarbeit, Stationenlernen, Vertretungsstunden, Wochenplan, Projekttage und Distanzunterricht. Klassenstufe 5.

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