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5 Materialien
Materialgebundene Klausur zu den Risiken der Netzwerknutzung als bestimmbaren Prozessen. Der Fachtext entfaltet sozialen Vergleich, Normierung und Selbstoptimierung und bindet sie an das Modell der produktiven Realitätsverarbeitung zurück.
Dieses Materialpaket enthält 5 materialgebundene Klausuren für Erziehungswissenschaft/Pädagogik in der Qualifikationsphase zum Themenfeld soziale Netzwerke und Identitätsentwicklung. Im Mittelpunkt stehen zentrale pädagogische Analyse- und Urteilskompetenzen: Selbstdarstellung wird als Identitätsarbeit untersucht, Formen von Anerkennung werden unterschieden, Rollenerwartungen analysiert, Prozesse von Vergleich und Selbstoptimierung erschlossen und medienerzieherische Maßnahmen beurteilt.
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Das Komplettpaket zu sozialen Netzwerken und Identitätsentwicklung verbindet eine vollständig ausgearbeitete Unterrichtsreihe mit passenden materialgebundenen Klausuren und einem kompakten Merkblatt. Enthalten sind 7 Unterrichtsstunden, 5 Klausuren und das Merkblatt „Soziale Netzwerke und Identität“.Das Paket deckt zentrale pädagogische Fragestellungen systematisch ab: Selbstdarstellung, Selbstbild und Identitätsarbeit, Anerkennung und Selbstwert, Rollenübernahme und Identitätsbalance, produktive Realitätsverarbeitung, soziale Vergleichsprozesse, Normierung und Selbstoptimierung sowie Chancen digitaler Räume und medienerzieherische Konsequenzen. Das Merkblatt bündelt diese Inhalte über zentrale Begriffe wie Selbstentwurf, Anerkennung, Identitätsbalance, sozialen Vergleich, Normierung, Selbstoptimierung, Erziehung durch Medien und Medienerziehung.
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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