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Die Stunde unterscheidet Übertragungsannahme, Auswahl- und Nutzungsannahme sowie Wechselwirkungsannahme und macht sichtbar, welche Annahme in alltäglichen Behauptungen über Medienwirkungen jeweils steckt. Im Zentrum steht die methodische Frage, was aus einem beobachteten Zusammenhang geschlossen werden darf und was nicht.
Dieses Materialpaket bietet eine komplette Unterrichtsreihe mit 7 ausgearbeiteten Unterrichtsstunden zu Medien, Mediensozialisation und Medienerziehung für die gymnasiale Oberstufe.Die Reihe beginnt mit einer begrifflichen Klärung von Medium, Sozialisation und Mediensozialisation und untersucht anschließend unterschiedliche Vorstellungen darüber, wie Medien wirken. Dabei lernen die Schülerinnen und Schüler insbesondere, Wirkungsaussagen kritisch zu prüfen und zwischen Zusammenhang, Ursache, Wirkungsrichtung und möglichen Drittvariablen zu unterscheiden.
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Das Komplettpaket zu Medien, Mediensozialisation und Medienerziehung verbindet eine vollständig ausgearbeitete Unterrichtsreihe mit passenden materialgebundenen Klausuren. Enthalten sind 7 Unterrichtsstunden und 5 Klausuren sowie ein Merkblatt für Erziehungswissenschaft/Pädagogik in der Qualifikationsphase.Die Unterrichtsreihe baut das Themenfeld systematisch auf: vom fachlichen Medienbegriff und Medien als Sozialisationsbedingung über unterschiedliche Wirkungsannahmen bis zu familialer und schulischer Medienerziehung. Medienkompetenz wird als pädagogischer Zielbegriff untersucht, während Werbung, Empfehlungsmechanismen und Desinformation zum Gegenstand methodischer Urteilsbildung statt pauschaler Medienkritik werden.
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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