Begib dich mit deinen Schüler*innen auf eine spannende Forschungsreise in die Vergangenheit! Dieses Lernmaterial für die fächerübergreifende Freiarbeit (FüF) lässt deine Klasse die Schule von früher entdecken. Mit den Missionskarten tauchen sie in ein motivierendes Forscherabenteuer ein: Sie recherchieren, führen Zeitzeugeninterviews und vergleichen die Ergebnisse mit ihrem eigenen Schulalltag.

Was dich und deine Klasse erwartet:

• Spannende Missionskarten: Eine kurze Einführungsgeschichte mit der Brieftaube Tilda stimmt deine Schüler*innen auf das Abenteuer ein. Die Missionskarten leiten sie Schritt für Schritt durch das Projekt.
• Selbstständiges Arbeiten: Deine Schüler*innen können die Aufgaben weitgehend selbstständig bearbeiten und so eigenverantwortlich lernen.
• Flexible Gestaltung: Du kannst Teile der Recherche, die Suche nach Zeitzeug*innen und die Interviewführung flexibel als Hausaufgabe oder außerhalb des Unterrichts einplanen.
• Missionstagebuch: Ein liniertes Missionstagebuch hilft deinen Schüler*innen, ihre Forschungsergebnisse, Ideen und Gedanken festzuhalten und zu strukturieren.
• Umfassende Unterstützung: Praktische Hilfekarten bieten wertvolle Tipps und Anleitungen für Recherche, Interviewführung, Vergleich und Präsentation. Du kannst sie je nach Bedarf einsetzen.
• Differenzierung leicht gemacht: Eine Profi-Aufgabe bietet weiterführende Forschungsfragen für besonders interessierte oder leistungsstärkere Kinder.
• Realistischer Zeitrahmen: Plane etwa 5 Zeitblöcke (à 2 Unterrichtsstunden) für die Bearbeitung des Materials ein.
• Praktische Vorbereitung: Eine Lochvorgabe erleichtert dir die Erstellung der Missionsfächer, die deine Schüler*innen dann einfach an einem Schlüsselring befestigen können. So bleiben alle Aufgaben übersichtlich zusammen.
• Wichtiger Hinweis: Denke daran, wenn deine Schüler*innen Interviews aufnehmen, ist das schriftliche Einverständnis der interviewten Person unbedingt notwendig.

Das lernen deine Schüler*innen:

Mit diesem Material stärken deine Schüler*innen wichtige Kompetenzen:

• Forschendes Lernen: Sie lernen, selbstständig zu forschen, Fragen zu entwickeln und Entdeckungen zu machen.
• Recherche- und Medienkompetenz: Sie entwickeln ihre Fähigkeiten, verschiedene Quellen zu nutzen, Informationen zu bewerten und zu verarbeiten.
• Teamarbeit: Sie arbeiten im Team zusammen, tauschen sich über ihre Erkenntnisse aus und lernen, gemeinsam Lösungen zu finden.
• Kommunikation & Präsentation: Sie üben sich in Gesprächsführung, hören aufmerksam zu und präsentieren ihre Forschungsergebnisse überzeugend vor der Klasse.
• Analyse & Vergleich: Sie vergleichen Informationen, werten diese aus und ziehen eigene Schlüsse über die Entwicklung der Schule im Laufe der Zeit.