Materialpaket: Menschen in Bewegung – Von Bewegungslinien zur Drahtfigur

Mit dieser Schritt-für-Schritt-Anleitung können Schülerinnen und Schüler ein Grundgerüst für eine Drahtfigur herstellen. Die einzelnen Arbeitsschritte werden kleinschrittig erklärt und durch selbst gezeichnete Illustrationen anschaulich unterstützt.Enthalten sind außerdem praktische Hinweise für Lehrkräfte zu geeignetem Draht, Werkzeug, Proportionen und Sicherheit sowie Ideen für die Weiterarbeit mit dem Grundgerüst.Das Material eignet sich für den Kunstunterricht in der Sekundarstufe I und lässt sich sowohl einzeln als auch innerhalb einer Unterrichtsreihe zu Figur, Plastik oder Mensch in Bewegung einsetzen.

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Dieses Material führt Schritt für Schritt in das Zeichnen von Menschen in Bewegung ein. Die Schüler:innen lernen zunächst, was eine Bewegungslinie ist und wie sie dabei hilft, Haltung und Bewegungsrichtung einer Figur schnell zu erfassen. Anschließend üben sie, Bewegungslinien in verschiedenen Posen zu erkennen und selbst einzuzeichnen. Zum Abschluss übertragen sie das Prinzip auf fotoähnliche Bewegungsdarstellungen und erstellen eigene vereinfachte Bewegungsskizzen. Mit diesem Material erwerben oder verbessern deine Lernenden wichtige Fähigkeiten:Sie verstehen das Konzept der Bewegungslinie als grundlegendes Werkzeug beim Zeichnen von Menschen.Sie erkennen und vereinfachen Bewegungen in verschiedenen Posen.Sie zeichnen dynamische Figuren schnell und ausdrucksstark, ohne sich in Details zu verlieren.Sie entwickeln ein besseres Gefühl für Proportionen und Haltung des menschlichen Körpers in Bewegung.Sie verbessern ihre Beobachtungsgabe und ihre Fähigkeit, das Wesentliche einer Bewegung zu erfassen.

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Plastik und Skulptur – Grundlagen kompaktDieses kleine Materialpaket eignet sich gut als Einstieg in das Thema Plastik und Skulptur. Die beiden übersichtlich gestalteten Infoblätter vermitteln wichtige Grundlagen der dreidimensionalen Gestaltung.Enthalten sind:Skulptur und Plastik: Unterschied zwischen additivem und subtraktivem VerfahrenStatik und Dynamik bei Figuren: Merkmale, Wirkung sowie die Bedeutung von Haltung und GestikDie Inhalte werden durch anschauliche Beispiele und klare Gegenüberstellungen unterstützt. Das Material eignet sich zum gemeinsamen Erarbeiten, als Übersicht im Unterricht, zur Wiederholung oder zum Nachschlagen.Geeignet vor allem für den Kunstunterricht in der Sekundarstufe I.

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Dieses Material unterstützt Schüler:innen dabei, erste Skizzen von Menschen in Bewegung anzufertigen, Zeichenhemmungen abzubauen und sich vom Anspruch an den „perfekten“ Strich zu lösen. Im Mittelpunkt steht das genaue Beobachten von Bewegung und das schnelle Erfassen von Haltung, Bewegungsrichtung und Körperform.Die Schüler:innen lernen verschiedene zeichnerische Zugänge kennen und probieren unterschiedliche Möglichkeiten aus, Bewegung vereinfacht darzustellen. Dazu gehören:Ein-Linien-ZeichnungMehrfachlinien / Bewegungsnachhallschnelle Skizzen unter ZeitdruckSilhouettenzeichnungZusätzlich enthält das Material ein Inspirationsblatt mit verschiedenen Bewegungsposen. So können die Schüler:innen unterschiedliche Bewegungen beobachten, analysieren und in eigenen Skizzen umsetzen.Das Material kann flexibel eingesetzt werden: als klassische Arbeitsblätter oder als Stationenarbeit. Für die Stationenarbeit können die jeweiligen Aufgabenblätter einfach an den Stationen ausgelegt werden; die Schüler:innen benötigen dann lediglich ein separates Blatt Papier für ihre Skizzen. Das Material eignet sich besonders als Einstieg in das Zeichnen von Menschen und Figuren in Bewegung und fördert Beobachtungsfähigkeit, zeichnerische Sicherheit, Experimentierfreude und den Mut, sich auf lockere und unperfekte Skizzen einzulassen.

Klassenstufen: 7-8. Klasse