Eine Tür in einer alten Gartenmauer, ein Schlüssel auf dem Weg und goldenes Licht: Was könnte dahinter liegen? Der illustrierte Schreibanlass lässt Raum für eigene Ideen und führt vom ersten Plan bis zur überarbeiteten Geschichte.

Drei alternative Schreibwege:

• A: Eine Figur entdeckt die Tür; Satzanfänge unterstützen das Schreiben.

• B: Eine eigene Figur, eine Schwierigkeit und eine passende Lösung erfinden.

• C: Den Schlüssel als Ich-Figur erzählen lassen und die Perspektive durchhalten.

Ein gemeinsamer Geschichtenplan ordnet Figur und Ort, Entdeckung, Schwierigkeit, Handlung und Schluss. Es folgen ein Entwurfsblatt, eine überschaubare Überarbeitungscheckliste und ein Blatt für die Reinschrift. Kurze Gesprächsimpulse ermöglichen eine Schreibkonferenz; allein kann ebenso überarbeitet werden.

Ein eigens verfasster Beispieltext und konkrete Rückmeldekriterien unterstützen die Lehrkraft. Die Beispiele sind Möglichkeiten, keine einzig richtigen Lösungen. Der Beispieltext sollte erst nach der eigenen Ideenfindung gezeigt werden.

Rahmen: Deutsch Klasse 3–4, geplant für zwei Unterrichtsstunden à 45 Minuten. Schreibumfang nach Lernstand wählen; zusätzliches Papier ist möglich.

Enthalten: Titelseite, Lehrkraftübersicht, Bildimpuls, drei Schreibwege, Geschichtenplan, Entwurfsblatt, Überarbeitung, Reinschrift, Beispielgeschichte, Rückmeldekriterien und Hinweise. Insgesamt 10 Seiten als PDF, DIN A4. Zusätzlich eine Kopierdatei mit den fünf Schülerseiten; diese sind Wiederholungen aus der Hauptdatei.