Klausur zu Heinrich von Kleists Lustspiel „Der zerbrochne Krug“ für die Qualifikationsphase im Deutsch-Grundkurs oder Deutsch-Leistungskurs.

Im Mittelpunkt steht die Analyse des ersten Auftritts mit besonderem Fokus auf die Figuren Adam und Licht sowie deren Beziehung. Die zweite Aufgabe setzt sich mit einer literaturwissenschaftlichen Deutung Gerhart Pickerodts zur Figur Adams auseinander.

Die Klausur orientiert sich an den Vorgaben des Kernlehrplans Deutsch für die gymnasiale Oberstufe in Nordrhein-Westfalen und ist in Aufgabenstellung, Anforderungsbereichen und Bepunktung an die Struktur von Abiturklausuren im Fach Deutsch in NRW angelehnt. Enthalten ist ein ausführlicher Erwartungshorizont mit detaillierter Bepunktung und Kriterien zur sprachlichen Darstellung.

Was dieses Material dir bietet:

• Eine komplette Klausur zum ersten Auftritt von Kleists „Der zerbrochne Krug“.

• Einen ausführlichen Erwartungshorizont (EWH), der dir die Korrektur erheblich erleichtert und alle relevanten Bewertungskriterien transparent macht.

• Zwei anspruchsvolle Aufgabenstellungen: eine detaillierte Analyse des Dramenauszugs und eine erörternde Auseinandersetzung mit einer literaturwissenschaftlichen These von Gerhart Pickerodt.

• Klare Angaben zu den zugelassenen Hilfsmitteln (Wörterbuch, Textausgabe), damit deine Schüler*innen optimal vorbereitet sind.

• Ein vielseitiges Material, das sich hervorragend für die Abiturvorbereitung oder als intensive Übungseinheit eignet.

Diese Kompetenzen trainieren deine Schüler*innen:

• Sie lernen, literarische Texte (Drama) präzise zu analysieren und zu interpretieren.

• Sie üben, Figuren und ihre komplexen Beziehungen detailliert zu charakterisieren.

• Sie schärfen ihren Blick für sprachlich-stilistische Besonderheiten und deren gezielte Wirkung.

• Sie entwickeln die Fähigkeit, eine Szene im Gesamtzusammenhang eines Dramas schlüssig zu deuten.

• Sie setzen sich kritisch mit literaturwissenschaftlichen Positionen auseinander und argumentieren fundiert.

• Sie verbessern ihre Schreibkompetenz durch das Verfassen einer strukturierten, umfassenden und überzeugenden Analyse.