Als Einstieg sehen die SuS ein kurzes Video, in denen ein Mensch stolpert. Die SuS stellen eine Problemfrage dazu auf (z.B. Wie kann sich der Mensch abfangen? Warum fällt sie nicht?) und stellen zu dieser Problemfrage Vermutungen/ Hypothesen auf. Danach bearbeiten die SuS in Partnerarbeit das Arbeitsblatt und führen den Versuch durch. Anschließend werden die Beobachtungen im Plenum gesichert. Auch eine mögliche Deutung wird mit den SuS besprochen. Als Leitfrage für die Deutung kann die Frage „Wie sieht der Weg der Informationsweiterleitung genau aus?“ dienen. Dann wird mit den SuS noch das kurze Video zum Kniesehnenreflex gesehen. Zum Abschluss kann ein Merksatz zum Reflex (von den SuS formuliert werden), z.B. Reflexe sind unwillkürlich und automatisch ablaufende Reaktionen des Körpers, die über Nervenzellen koordiniert werden und dem Schutz des Körpers dienen. Meistens sind diese Reflexe nur im Rückenmark verschaltet. Als didaktische Reserve können folgende Fragen mündlich besprochen werden: Was ist zu befürchten, wenn bei einem Patienten der Kniesehnenreflex nicht mehr ausgelöst werden kann? Kennt ihr noch weitere Reflexe des Menschen? Was sind deren Funktion? Kann ein gehirntoter Mensch noch Reflexe haben?