Zahlenreihen verstehen, fehlende Zahlen erkennen und sich sicher im Zahlenraum bis 100 orientieren: Dieses umfangreiche Material bietet abwechslungsreiche Klett- und Arbeitsmappen zur Zahlenreihe bis 100 und wurde besonders für den Einsatz imFörderschwerpunkt Geistige Entwicklung konzipiert.

Die klar strukturierten Aufgaben ermöglichen ein weitgehend selbstständiges und handlungsorientiertes Arbeiten. Die Schüler:innen ergänzen fehlende Zahlen, setzen Zahlenreihen fort und beschäftigen sich mit Vorgänger- und Nachfolgerzahlen. Unterschiedliche Darstellungsformen sorgen dafür, dass die mathematischen Inhalte wiederholt werden können, ohne dass die Aufgaben immer gleich aussehen.

Ein besonderer Vorteil für heterogene Lerngruppen ist die Differenzierung über die Darstellung: Die Arbeitsmappen stehen sowohl mit farblicher Unterstützung als auch in Schwarz-Weiß zur Verfügung. Dadurch kann die visuelle Unterstützung individuell an die Lernvoraussetzungen der Schüler:innen angepasst werden.

Durch das Klettformat werden mathematische Lerninhalte nicht nur auf dem Arbeitsblatt bearbeitet: Zahlen werden aktiv ausgewählt, zugeordnet und an der richtigen Stelle platziert. Das Material eignet sich dadurch besonders für Schüler:innen, die vonklaren Strukturen, visueller Unterstützung, wiederkehrenden Aufgabenformaten und handlungsorientiertem Lernen profitieren.

Die verschiedenen Aufgaben können als einzelne Klettmappen genutzt oder zu einer umfangreicheren Arbeitsmappe zusammengefasst werden. Das Material enthält dafür unterschiedliche Deckblätter und eine ausführliche Anleitung zur Herstellung der Klettmappen.

Das Material eignet sich besonders für:

• Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung

• Mathematikunterricht und individuelle Förderung

• Freiarbeit und Wochenplan

• Lernzeit und Übungsphasen

• Klettmappen und strukturierte Arbeitsmappen

• selbstständige Arbeitsphasen

• Wiederholung und Festigung im Zahlenraum bis 100

• heterogene Lerngruppen und differenziertes Arbeiten

Geförderte Kompetenzen: Orientierung im Zahlenraum bis 100, Aufbau und Festigung der Zahlenreihe, Erkennen fehlender Zahlen, Bestimmen von Vorgänger und Nachfolger, Fortsetzen von Zahlenfolgen sowie Konzentration und selbstständiges Arbeiten.

Das Material umfasst 62 Seiten und bietet damit eine umfangreiche Sammlung für die wiederholte und langfristige Arbeit an der Zahlenreihe bis 100. Die vorbereiteten Grundseiten und beweglichen Teile können laminiert und mit Klettpunkten versehen werden, sodass ein stabiles und wiederverwendbares Unterrichtsmaterial entsteht.