Materialpaket UV Sport Theorie Gesundheit

Zu Beginn der Stunde sollen die SuS für zwei Minuten versuchenihren Stress zu reduzieren. Sie können auf eigene Strategienzurückgreifen: z.B. Sport, Lachen, Atemübungen, Musik hören…Danach wird den SuS das Stundenthema genannt und gefragt,welche Strategie sie gewählt haben. Anschließend wird im Plenumdie Frage diskutiert, wie eigentlich Gesundheit entsteht. Danacherhalten die SuS ein Arbeitsblatt zur Salutogenese. DasArbeitsblatt wird im Plenum besprochen und dann erhalten dieSuS noch Anwendungsaufgaben in Form von Fallbeispielen. Diesekönnten auch als Gruppenarbeit bearbeitet werden. Abschließendwerden die Ergebnisse besprochen.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Arbeitsblatt zu Warum ist aerobe Ausdauer wichtig? 

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Zu Beginn der Stunde wird den SuS das Stundenthema genanntund sie sehen eine Abbildung zu den häufigsten Todesursachen inDeutschland. Dazu wird den SuS die Frage gestellt: Welche Rolleunser Lebensstil und Sport für Gesundheit und Krankheit spielen.Anschließend erhalten die SuS das Arbeitsblatt zumRisikofaktorenmodell und bearbeiten es. Die Ergebnisse werdenim Plenum besprochen. Dann gehen die SuS in fünf Gruppenzusammen und erhalten jeweils einen Risikofaktor. Sierecherchieren und analysieren den Einfluss von Sport auf diesenRisikofaktor. Abschließend präsentieren alle Gruppen in Formeiner Kurzpräsentation ihre Ergebnisse.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Zu Beginn der Stunde wird den SuS das Stundenthema genannt. Dann wird den SuS die Frage gestellt, was Doping ist. Die SuS können im Plenum ihr Vorwissen anbringen und bekommen anschließend eine Definition. Im Anschluss daran erarbeiten sich die SuS in einem Gruppenpuzzle die verschiedenen Doping- Methoden. Das Lernplakat wird im Plenum gesichert. Danach sehen sie einen Kurzfilm zu Ablauf einer Dopingkontrolle. Abschließend sollen sie noch (schriftlich) diskutieren, ob Doping erlaubt oder verboten bleiben soll. Eventuell kann danach noch auf die so genannten „Enhanced Games“ eingegangen werden.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)