Ausgehend vom A'blatt Extremwertproblem Heidelbeerernte und der dort auftretenden Volumenfunktion V wird die Intention einer Vereinheitlichung des begrifflichen Verständnisses nun weiter verfolgt.
Vorwegbearbeitung der "Heidelbeerernte" sinnvoll, aber nicht zwingend notwendig
"geometrisch-anschaulicher Fokus" hinsichtlich des Ableitungsbegriffs
schrittweises Erarbeiten von Monotonieverhalten und Änderung des Monotonieverhaltens (--> Krümmungsaspekt)
Bildung des Begriffs Krümmungssinn im Zusammenhang mit dem Vorzeichen der zweiten Ableitung
Verknüpfen anschaulicher mit kontextualen Aspekten (Aufgabe 1)
Erarbeiten der Bedeutung von Vorzeichenwechseln anhand konkreter Arbeitsaufträge (Aufgaben 2 und 3)
Stützung des vernetzenden Gedankengangs durch Vorgabe eines dreigliedrigen Diagramms auf der Rückseite, das die Volumenfunktion V mit ihren Ableitungen V' und V'' verknüpft
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