Eid al-Adha altersgerecht, sensibel und fachlich fundiert erklären – dieses 10-seitige Arbeitsheft führt Schülerinnen und Schüler der Klasse 5–6 Schritt für Schritt an das islamische Opferfest heran.

Warum wird Eid al-Adha gefeiert? Was erzählt die Überlieferung über Ibrahim und seinen Sohn? Was ist der entscheidende Wendepunkt der Erzählung, wie hängt das Fest mit der Hadsch zusammen und welche Rolle spielen Gemeinschaft, Spenden und Teilen heute?

Die Lernenden erschließen zunächst zentrale Begriffe und üben an einem neutralen Beispiel, wie eine Erzählung mit Ausgangslage, Problem und Wendepunkt untersucht werden kann. Anschließend wenden sie diese Methode auf die Ibrahim-Erzählung an. Dabei wird ausdrücklich deutlich, dass Ibrahims Sohn in der Erzählung nicht geopfert wird.

Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf dem Zusammenhang zwischen Eid al-Adha und der Hadsch sowie auf unterschiedlichen heutigen Formen religiöser Praxis. Verallgemeinerungen wie „Alle muslimischen Familien feiern gleich“ oder „Jede Familie muss selbst ein Tier schlachten“ werden gezielt überprüft und korrigiert.

Die sensible Thematik wird ohne drastische Darstellungen, Schlachtszenen oder emotionalisierende Rollenspiele behandelt. Persönliche Angaben zur eigenen Religion oder familiären Praxis sind für keine Aufgabe erforderlich.

Enthalten sind:
– bildgestützter Einstieg mit Lernziel
– verständlicher Sachtext zu Eid al-Adha
– Mini-Wörterbuch mit zentralen Fachbegriffen
– Methode zum Erkennen eines Wendepunkts
– altersgerechte Erschließung der Ibrahim-Erzählung
– Zusammenhang zwischen Hadsch und Eid al-Adha
– Kalenderbezug zum Opferfest
– Vergleich unterschiedlicher heutiger Praxisformen
– Aufgaben zu Gemeinschaft, Spenden und Teilen
– dreifache Differenzierung: Basis, Standard und Profi
– Eid-al-Adha-Überprüfung mit Lernzielkontrolle
– vollständige Lösungen
– ausführliche Lehrkrafthandreichung

Umfang: 10 Seiten
Klasse: 5–6
Fachbereich: Religion/Gesellschaft
Zeitbedarf: ca. 45–60 Minuten, mit Vertiefung bis ca. 75 Minuten

Das Material eignet sich für den Religionsunterricht, Unterrichtseinheiten zum Islam und zu religiöser Vielfalt, Vertretungsstunden sowie zur altersgerechten Vorbereitung oder Begleitung des Opferfestes.

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