Die Irrtümer des Kolumbus – Video-Arbeitsblatt mit QR-Code und Lösungen

Christoph Kolumbus wollte über den westlichen Seeweg nach Asien gelangen – doch seine berühmte Reise beruhte auf mehreren folgenreichen Irrtümern.

Mit diesem liebevoll gestalteten Arbeitsmaterial begleiten die Schülerinnen und Schüler das Terra-X-History-Video „Die Irrtümer des Kolumbus – ganz schön verrechnet“. Die Aufgaben orientieren sich am Ablauf des Videos und können direkt während des Anschauens bearbeitet werden. Ein integrierter QR-Code führt unmittelbar zum Video.

Dabei geht es nicht nur um die bekannte Reise von 1492, sondern auch um die Frage, was Kolumbus eigentlich erreichen wollte, worin sein entscheidender Rechenfehler bestand und warum die Formulierung „Kolumbus entdeckte Amerika“ heute kritisch betrachtet werden muss.

Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich unter anderem mit Kolumbus’ ursprünglichem Plan, seiner falschen Einschätzung der Entfernung nach Asien und der Tatsache, dass der amerikanische Kontinent bereits lange vor seiner Ankunft von Menschen bewohnt war. Auch die Suche nach Gold und Reichtum sowie die schweren Folgen der europäischen Expansion für die indigene Bevölkerung werden aufgegriffen.

Das Material enthält:

• ansprechend gestaltetes Titelblatt

• funktionierenden QR-Code direkt zum Video

• Aktivierung des Vorwissens

• 2 übersichtliche Arbeitsblattseiten

• Aufgaben in der chronologischen Reihenfolge des Videos

• offene Fragen und eine Ankreuzaufgabe

• großzügigen Platz für handschriftliche Antworten

• abschließende Reflexionsaufgabe

• separates Lösungsblatt mit Musterantworten

Inhaltliche Schwerpunkte:

• Kolumbus’ eigentliches Ziel

• der westliche Seeweg nach Asien

• Kolumbus’ entscheidender Rechenfehler

• die falsche Einschätzung der Entfernung

• die Frage: Hat Kolumbus Amerika wirklich „entdeckt“?

• die Perspektive der bereits dort lebenden Menschen

• Gold, Reichtum und wirtschaftliche Interessen

• Folgen der europäischen Expansion und Eroberung

Das Material eignet sich besonders für den Geschichtsunterricht in Klasse 6 und 7, beispielsweise im Themenbereich Entdeckungsfahrten / Frühe Neuzeit / Christoph Kolumbus / Kolonialismus. Es kann sowohl zur gemeinsamen Erarbeitung im Unterricht als auch für eine Vertretungsstunde, selbstständige Arbeitsphase oder Hausaufgabe eingesetzt werden.

Durch die Kombination aus Video, kurzen Verständnisfragen und Reflexion setzen sich die Schülerinnen und Schüler nicht nur mit historischen Fakten auseinander, sondern lernen auch, historische Begriffe und traditionelle Erzählungen kritisch zu hinterfragen.

Geeignet für:
Geschichte · Klasse 6–7 · Christoph Kolumbus · Entdeckungsfahrten · Frühe Neuzeit · Amerika · Kolonialismus · Videobegleitendes Arbeitsblatt

Hinweis: Das verlinkte Video ist nicht Bestandteil des Materials und verbleibt beim jeweiligen Rechteinhaber.

© Mrs. Uptodate