Mit diesem Material trainieren die Schüler*innen ihre Leseflüssigkeit und Lesegeschwindigkeit. Die Übung enthält die 100 häufigsten Wörter der deutschen Sprache, die mit Wörtern aus dem Grundwortschatz zu kurzen, sinnvollen Wortgruppen und einfachen Sätzen verbunden wurden.

Die Schüler*innen lesen eine Minute lang und markieren anschließend, bis zu welchem Wort sie gekommen sind. Danach ermitteln sie mithilfe der am Rand angegebenen Wortzahlen die Anzahl der gelesenen Wörter und tragen ihr Ergebnis auf dem Arbeitsblatt ein. Die Übung kann insgesamt fünfmal wiederholt werden. Dadurch erkennen die Kinder schnell, dass sie von Runde zu Runde sicherer werden und immer mehr Wörter schaffen. Die individuellen Lernfortschritte werden so unmittelbar sichtbar und wirken motivierend. Das wiederholte Lesen unterstützt die Automatisierung häufig vorkommender Wörter und fördert ein zunehmend sicheres und flüssiges Lesen.