7 Materialien
11 Seiten
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Das Paket enthält:
- Aufgabensammlung rund um Detektive (Fingerabdruckpuder herstellen, mit dem Fernglas umgehen, Phantombild zeichnen, ... inklusive Detektivausweis und Urkunde)
- Geheimschriften
- Lesespaziergang in 2 Versionen (einmal QR-Code)
- Wer war es? Fälle lösen
- Lupenbilder
In Kombination eignet es sich wunderbar, um ein Projekt zu gestalten.Hinweise zu den Materialien finden sich in den einzelnen Dateien.
Ich hoffe eure Schüler haben Spaß daran.
Sind eure Kinder auch begeistert von Geheimschriften und geheimen Botschaften?Wir haben Emil und die Detektive gelesen und nun geht es detektivisch im Klassenraum zu :)Bei dieser Kartei sollen die Kinder verschiedene Arten von Geheimschriften entziffern. Am Ende entsteht eine kleine Geschichte. Ich habe Ihnen auch gerne eine Lupe gegeben, sodass sie sich wie kleine Detektive gefühlt haben. Es gibt Lösungen, die auf der Rückseite abgebracht werden können und am Ende des Materials sind weitere Nutzungshinweise.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Lust auf eine Ausbildung zum Schuldetektiv? Die Kinder haben es mit Sicherheit. Wir haben einen tollen Projekttag gestaltet. In dieser Kartei finden sich verschiedene Aufgaben rund um Detektive. Manchmal gehört auch andere Material dazu, welches im Materialpaket enthalten ist. Viele Aufgaben sind aber auch ohne das weitere Material zu bearbeiten. Im Anhang befinden sich Hinweise.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Dieses Material gehört zum Materialpaket Detektivausbilung. Unabhängig davon kann es aber auch zur Leseförderung eingesetzt werden. Die Kinder sollen anhand der Aussagen herausfinden, wer das "Verbrechen" begangen hat. Die Lösungen können auf der Rückseite angebracht werden oder verbleiben beim Lehrer.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
•Die kleinen Detektive sollen genau beobachten. •Das Material wird auf Folien gedruckt und mit schwarzem Tonpapier unterlegt. •Dann können die Lupen zwischen Folie und Tonpapier geschoben werden und bringen so das Bild zum „leuchten“ •Ähnlich dem Prinzip der Taschenlampen-Bücher •Die Lösungen habe ich extra geschnitten und laminiert, um sie dann auch zwischen Tonpapier und Folie zu schieben, sodass die Kinder überprüfen können. •Im Material ist auch ein Foto. •Ich habe Tonpapier und Folie mit Büroklammern aneinander befestigt. •Oder es wird komplett ohne die Lupenbenutzt. •In diesem Falle kann die Lösung auch auf die Rückseite. •Dann dient das Material der Leseförderung und schult die Wahrnehmung. •Ich habe die Folien tatsächlich noch einmal laminiert. Vielleicht doppelt gemoppelt, aber ich war mir nicht sicher, ob ich auf der bedruckten Folie mit Folienstift arbeiten kann und sie bei bedarf auch säubern kann.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
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