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Dieses Materialpaket enthält ALLE von mir erstellten Logicals und wird ständig aktualisiert.
Meine Logicals lassen sich bestens als Stundeneinstieg verwenden. Ich stelle hierfür den Timer auf 10min und gebe ggf. nochmal Zusatzzeit. Als Ritual trainieren die SchülerInnen dabei spielerisch ihr Textverständnis und verbessern ihre Leseleistung.
Logicals trainieren nachweislich die Konzentration, das sinnverstehende Lesen, die Ausdauer und Geduld der Schülerinnen und Schüler. Ich habe die Erfahrung gemacht, dass es die Lesemotivation deutlich steigert.
Das Rätsel ist mehrfach differenziert.
- qualitativ: Bei der ersten Variante befinden sich die Hinweise bereits in der richtigen Reihenfolge und können direkt angewendet werden. In der zweiten Variante sind die Hinweise vermischt, es muss mehrmal gelesen werden.
- quantitativ: Nach der Lösung befinden sich mehrere Vorschläge zur Differenzierung, bzw. um Schnell-Löser mit dem AB zu beschäftigen.
Aufgrund der Gestaltung eignet sich dieses Logical besonders für SchülerInnen mit LRS / ADHS. Es dient zudem der Förderung der Konzentration.
In diesem Logical müssen mithilfe der Hinweise Schrottwichtelpakete gefärbt sowie die Tabelle gefüllt werden. Logicals trainieren nachweislich die Konzentration, das sinnverstehende Lesen, die Ausdauer und Geduld der Schülerinnen und Schüler. Das Rätsel ist mehrfach differenziert.- qualitativ: Bei der ersten (diff.) Variante befinden sich die Hinweise bereits in der richtigen Reihenfolge und können direkt angewendet werden. In der zweiten Variante sind die Hinweise vermischt, es muss mehrmals gelesen werden. - quantitativ: Nach der Lösung befinden sich mehrere Vorschläge zur Differenzierung, bzw. um Schnell-Löser mit dem AB zu beschäftigen. Aufgrund der Gestaltung eignet sich dieses Logical besonders für SchülerInnen mit LRS / ADHS. Es dient zudem der Förderung der Konzentration.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
In diesem Logical müssen mithilfe der Hinweise aus dem Text Osternester gefärbt sowie die Tabelle ausgefüllt werden. Logicals trainieren nachweislich die Konzentration, das sinnverstehende Lesen, die Ausdauer und Geduld der Schülerinnen und Schüler. Das Rätsel ist mehrfach differenziert.- qualitativ: Bei der ersten Variante befinden sich die Hinweise bereits in der richtigen Reihenfolge und können direkt angewendet werden. In der zweiten Variante sind die Hinweise vermischt, es muss mehrmals gelesen werden. - quantitativ: Nach der Lösung befinden sich mehrere Vorschläge zur Differenzierung, bzw. um Schnell-Löser mit dem AB zu beschäftigen. Aufgrund der Gestaltung eignet sich dieses Logical besonders für SchülerInnen mit LRS / ADHS. Es dient zudem der Förderung der Konzentration.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
In diesem Logical müssen mithilfe der Hinweise Hunde gefärbt und die Tabelle gefüllt werden.Logicals trainieren nachweislich die Konzentration, das sinnverstehende Lesen, die Ausdauer und Geduld der Schülerinnen und Schüler. Das Rätsel ist mehrfach differenziert.- qualitativ: Bei der ersten Variante befinden sich die Hinweise bereits in der richtigen Reihenfolge und können direkt angewendet werden. In der zweiten Variante sind die Hinweise vermischt, es muss mehrmals gelesen werden. - quantitativ: Nach der Lösung befinden sich mehrere Vorschläge zur Differenzierung, bzw. um Schnell-Löser mit dem AB zu beschäftigen. Aufgrund der Gestaltung eignet sich dieses Logical besonders für SchülerInnen mit LRS / ADHS. Es dient zudem der Förderung der Konzentration.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
In diesem Logical müssen mithilfe der Hinweise Brillen gefärbt sowie die Tabelle gefüllt werden. Logicals trainieren nachweislich die Konzentration, das sinnverstehende Lesen, die Ausdauer und Geduld der Schülerinnen und Schüler. Das Rätsel ist mehrfach differenziert.- qualitativ: Bei der ersten Variante befinden sich die Hinweise bereits in der richtigen Reihenfolge und können direkt angewendet werden. In der zweiten Variante sind die Hinweise vermischt, es muss mehrmals gelesen werden. - quantitativ: Nach der Lösung befinden sich mehrere Vorschläge zur Differenzierung, bzw. um Schnell-Löser mit dem AB zu beschäftigen. Aufgrund der Gestaltung eignet sich dieses Logical besonders für SchülerInnen mit LRS / ADHS. Es dient zudem der Förderung der Konzentration.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
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