Mit diesem liebevoll gestalteten WIR-Heft begleitest du deine Schüler*innen auf einer spannenden Reise durch das Bilderbuch „Das Kleine WIR“. Es hilft ihnen, die Bedeutung von Gemeinschaft zu verstehen und ihr eigenes WIR zu stärken. Das Material fördert spielerisch wichtige soziale und emotionale Kompetenzen.
Dein WIR-Heft bietet dir und deinen Schüler*innen:
Vielfältige Aufgaben: Das Heft enthält abwechslungsreiche Seiten zum Malen, Schreiben und Nachdenken, die zum Mitmachen anregen.
Persönliche Verbindung: Die Schüler*innen malen sich selbst und Menschen, mit denen sie sich verbunden fühlen, um ihr persönliches WIR zu visualisieren und zu reflektieren.
Gefühle entdecken: Sie lernen, verschiedene Gefühle zu erkennen und zu benennen, besonders wenn das WIR "Bauchweh" hat – also bei Streit und Konflikten.
Stärkung der Gemeinschaft: Das Heft regt dazu an, Ideen zu sammeln, was das WIR stark macht und wie man es pflegen kann.
Konfliktlösung: Die Kinder setzen sich mit Situationen auseinander, in denen das WIR klein wird, und entwickeln Strategien, um es wieder groß und stark zu machen.
Eigenverantwortung: Sie überlegen, was jede*r Einzelne zum Klassen-WIR beitragen kann und wie sie aktiv die Gemeinschaft mitgestalten.
Begleitmaterial zum Bilderbuch: Das Heft ist perfekt auf das beliebte Bilderbuch „Das Kleine WIR“ abgestimmt und vertieft dessen wichtige Botschaften auf kindgerechte Weise.
Durch die Arbeit mit dem WIR-Heft erwerben oder verbessern deine Schüler*innen diese wichtigen Fähigkeiten:
Empathie und Gefühlserkennung: Sie lernen, eigene und fremde Gefühle besser wahrzunehmen, zu benennen und zu verstehen.
Soziale Kompetenzen: Sie entwickeln ein tieferes Verständnis für Gemeinschaft, Zusammenhalt und die Bedeutung von Miteinander.
Konfliktlösungsstrategien: Die Kinder üben, konstruktive Wege zur Beilegung von Streitigkeiten zu finden und sich wieder zu vertragen.
Kommunikationsfähigkeit: Sie reflektieren über gutes Zuhören und das Äußern eigener Bedürfnisse und Gefühle.
Selbstreflexion: Sie denken darüber nach, wie sie selbst aktiv zum Wohl der Gruppe beitragen können.
Verantwortungsbewusstsein: Sie erkennen ihre Rolle innerhalb der Klassengemeinschaft und übernehmen Verantwortung für ein starkes WIR.
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