Die Unterrichtsstunde „Unsere heimischen Nadelbäume“ knüpft an die vorherige Stunde zu den verschiedenen Waldarten an. Zu Beginn werden Laubwald, Nadelwald und Mischwald mithilfe der bekannten Bildkarten wiederholt. Anschließend führt ein Rätsel zum heutigen Thema: dem Nadelwald. Die Schülerinnen und Schüler erkennen, dass in einem Nadelwald Bäume mit Nadeln wachsen und viele dieser Bäume auch im Winter grün bleiben. Die Zielangabe lautet: „Unsere heimischen Nadelbäume.“

Im Anschluss folgt eine kurze Vermutungsphase. Die Lehrkraft zeigt verschiedene Zweige und Zapfen der Nadelbäume, entweder als Realgegenstände oder als Bildkarten. Die Schülerinnen und Schüler äußern erste Vermutungen und überlegen, welche Früchte und Zweige zu welchem Baum gehören könnten. Dadurch wird ihr Vorwissen aktiviert und Interesse für die anschließende Erarbeitung geweckt.

Inder Erarbeitungsphase werden die Schülerinnen und Schüler in vier Gruppeneingeteilt. Jede Gruppe beschäftigt sich mit einem Nadelbaum: Tanne, Fichte, Kiefer oder Lärche. Mithilfe der Arbeitsmappen und Informationstexte informieren sich die Kinderüber ihren Baum, füllen den vorbereiteten Steckbrief aus und bereiten eine kurze Präsentation vor. Dabei lernen sie unter anderem die Nadeln, Zapfen, Rinde, Höhe und das Alter ihres Nadelbaums kennen.

Anschließend stellen die Gruppen ihre Ergebnisse vor. Die übrigen Schülerinnen und Schülerhören aufmerksam zu und ergänzen während der Präsentationen die fehlenden Begriffe in ihrem Merkheftchen. Offene Fragen können nach jeder Vorstellunggeklärt werden. Die wichtigsten Merkmale der vier Nadelbäume werden dadurch gemeinsam gesichert.

Zur Vertiefung bearbeiten die Schülerinnen und Schüler Arbeitsblätter, auf denen sie Nadelbäume, Zweige und Früchte einander zuordnen. Je nach Zeit können einzelne Aufgaben auch als Hausaufgabe eingesetzt werden.

Zum Abschluss findet ein Quiz statt. Die Lehrkraft beschreibt jeweils die Nadeln eines Nadelbaums. Die Schülerinnen und Schüler überlegen, um welchen Nadelbaum es sich handelt. Auf diese Weise werden die wichtigsten Unterscheidungsmerkmale von Tanne, Fichte, Kiefer und Lärche noch einmal spielerisch wiederholt und gesichert.