Diesen Lernbegleiter für den Schwimmunterricht habe ich ursprünglich entwickelt, weil ich nach einer sinnvollen Möglichkeit gesucht habe, inaktive Schülerinnen und Schüler trotzdem aktiv in den Schwimmunterricht einzubeziehen. Gerade wenn jemand vorübergehend nicht praktisch am Unterricht teilnehmen kann, sollte die Schwimmstunde aus meiner Sicht nicht einfach zur „Wartezeit“ werden.

Im Laufe der Zeit hat sich das Material aber auch für Schülerinnen und Schüler bewährt, die über einen längeren Zeitraum erkrankt sind und dadurch praktische Unterrichtsinhalte verpassen. Mit den Arbeitsblättern können zentrale Themen des Schwimmunterrichts nachvollzogen, wiederholt und selbstständig erarbeitet werden.

Gleichzeitig nutze ich den Lernbegleiter inzwischen auch unabhängig davon im regulären Unterricht. Er eignet sich gut, wenn Inhalte vertieft, Schwimmtechniken noch einmal bewusst betrachtet, Sicherheitsaspekte reflektiert oder theoretische Grundlagen gesichert werden sollen. Dadurch kann das Material sowohl unterrichtsbegleitend als auch zur Wiederholung, Vertiefung oder individuellen Förderung eingesetzt werden.

Der Lernbegleiter besteht aus 10 aufeinander abgestimmten Modulen und behandelt unterschiedliche Bereiche des Schwimmunterrichts – von Sicherheit und Baderegeln über Wasserlage und Atmung bis hin zu Brust-, Kraul- und Rückenschwimmen, Tauchen, Startsprung und Wenden, Ausdauertraining sowie Selbstrettung und sicherem Helfen im Wasser.

Zu den Materialien gehören außerdem Lösungshinweise für die Lehrkraft sowie Leistungsüberprüfungen zu den Modulen 1–3, 4–6 und 7–9. So können die Inhalte nicht nur erarbeitet, sondern auch wiederholt und überprüft werden.

Das Material ist bewusst so gestaltet, dass Schülerinnen und Schüler nicht nur Wissen abschreiben, sondern Situationen beurteilen, Bewegungsabläufe erklären, Fehler erkennen, Entscheidungen begründen und den eigenen Lernstand reflektieren.

Geeignet für: Schwimmunterricht, Sportunterricht, Vertretungsaufgaben, inaktive Schülerinnen und Schüler, längerfristig erkrankte Schülerinnen und Schüler, selbstständiges Arbeiten, Wiederholung, Vertiefung und individuelle Förderung.