Sara radiert den letzten Satz so lange aus, bis das Papier fast durchgerieben ist. Alles war richtig. Dieser 15-Minuten-Impuls fragt: Wann wird aus Ehrgeiz Druck – und wer setzt eigentlich die Messlatte?

Der Infotext unterscheidet zwei Antriebe, die von außen gleich aussehen: besser werden wollen aus Interesse und perfekt sein müssen aus Angst vor Fehlern. Der eine gibt Energie, der andere kostet sie. Die Jugendlichen benennen eigene Druckbereiche, deuten eine zentrale Textstelle und halten fest, wo "gut genug" sich wirklich gut anfühlt.

Enthalten:

• Infotext "Gut genug – oder nie gut genug?"

• Partnerarbeit mit konkretem Gesprächsimpuls (2 Minuten)

• Bonusaufgabe: Selbsteinschätzung auf Skalen von 1 bis 10

• Wahlaufgabe mit drei differenzierten Aufgaben (eigene Ansprüche, Zitat deuten, Fehler mit gutem Ausgang)

• Visualisierungsseite "Wie ist das bei dir?" mit großen und kleinen Kreisen

• Feedback-Skala und ausführliche Lehrhinweise mit Ablaufplan

Rahmen: 8 Seiten, ca. 15-20 Minuten, ab 10 Schüler:innen, ideal für 20-30. Einzel-, Partner- und Plenumsarbeit. Sofort einsetzbar ohne Vorbereitung.

Schutzhinweis: Niemand muss Persönliches vor der Klasse teilen. Das steht ausdrücklich im Material, zusammen mit Hilfsangeboten für Jugendliche.

Passend vor und nach Prüfungsphasen, für die Klassenlehrerstunde, den Klassenrat, Soziales Lernen, Ethik oder als Vertretungsstunde. Als vertiefende Einheit für Klasse 8-13 gibt es dazu das Diskussionspodium "Perfektion & Leistungsdruck".