Das Material wurde für eine Wiederholungsstunde im Englisch-Leistungskurs der Jahrgangsstufe 12 entwickelt. Im Mittelpunkt der Stunde steht ein Gallery Walk, bei dem bereits behandelte Unterrichtsinhalte, erlernte Methoden und sprachliche Mittel gesammelt, überprüft und gemeinsam gesichert werden. Passend zur Inszenierung als Galerie benötigen die Schülerinnen und Schüler sowohl ein Einlassticketals auch ein Auslassticket.

Zu Beginn erhalten die Lernenden ein Admission Ticket, das ihnen symbolisch den Eintritt in die Gallery ermöglicht. Bevor sie die Ausstellung betreten, halten sie darauf individuell und ohne Verwendung ihrer Unterlagen fest, woran sie sich in den BereichenContent, Methods und Languageerinnern. Das Admission Ticket aktiviert das Vorwissen und dokumentiert gleichzeitig den persönlichen Wissensstand vor der gemeinsamen Wiederholung. Es handelt sich dabei nicht um eine Bewertung, sondern um eine erste diagnostische Bestandsaufnahme.

Mit ihrem ausgefüllten Admission Ticket betreten die Schülerinnen und Schüler anschließend die Gallery. Während eines stillen Gallery Walks übertragen sie ihre Erinnerungen auf die entsprechenden Poster, lesen die Beiträge ihrer Mitschülerinnen und Mitschüler und ergänzen weitere Aspekte. Unsichere Beiträge können mit einem Fragezeichen gekennzeichnet werden.

Im nächsten Schritt übernehmen Expertengruppen jeweils eines der Poster. Sie prüfen und ordnen die gesammelten Beiträge, fassen Wiederholungen zusammen, korrigieren ungenaue oder fehlerhafte Informationen und ergänzen wichtige Inhalte und Beispiele. Hierfür dürfen auch Notizen und Unterrichtsmaterialien verwendet werden. Anschließend präsentieren die Gruppen ihre überarbeiteten Ergebnisse. Die übrigen Lernenden hören aktiv zu und ergänzen ihre persönlichen Wiederholungsnotizen.

Zum Verlassen der Gallery erhalten die Schülerinnen und Schüler ein Way Out Ticket. Darauf halten sie fest, welches Wissen sie während des Gallery Walks auffrischen, ergänzen oder korrigieren konnten. Sie nennen konkrete Lernfortschritte aus den BereichenContent, Methods und Languageund formulieren außerdem einen Bereich, den sie noch weiter wiederholen müssen.

Admission und Way Out Ticket bilden somit den didaktischen Rahmen der Gallery: Das Admission Ticket dient als Einlasskarte und dokumentiert den Wissensstand vor der Wiederholung, während das Exit Ticket als Auslasskarte den Wissensstand nach der gemeinsamen Arbeitsphase sichtbar macht. Durch den Vergleich beider Tickets können die Schülerinnen und Schüler ihren Lernzuwachs unmittelbar erkennen und ihren weiteren Wiederholungsbedarf einschätzen. Gleichzeitig erhält die Lehrkraft einen schnellen Überblick darüber, welche Inhalte und Kompetenzen bereits sicher verfügbar sind und welche Aspekte nochmals aufgegriffen werden sollten.

Das Material eignet sich besonders zum Einstieg nach den Ferien, zum Abschluss einer Unterrichtsreihe sowie zur Vorbereitung auf Klausuren oder Prüfungen.