XXL Sparpaket Ethik – Werte, Verantwortung & Gesellschaft · 10 Unterrichtsreihen · 30 Unterrichtseinheiten | Sekundarstufe I (Klasse 7–10)

Wie können Jugendliche respektvoll und sicher im digitalen Raum handeln? Diese komplette Unterrichtsreihe vermittelt Grundlagen zu Cybermobbing, Hate Speech, Meinungsfreiheit und digitaler Zivilcourage. Drei fertig ausgearbeitete Unterrichtseinheiten mit Sachtexten, Arbeitsblättern, Vertiefungsmaterialien, Präsentationen und Lösungen mit Erwartungshorizont. ProduktbeschreibungDigitale Medien gehören zum Alltag junger Menschen – umso wichtiger ist ein verantwortungsvoller und respektvoller Umgang im Netz.Diese vollständig ausgearbeitete Unterrichtsreihe vermittelt Schülerinnen und Schülern grundlegendes Wissen über Cybermobbing, Hate Speech und digitale Verantwortung. Die Lernenden setzen sich mit den Auswirkungen von Hass und Ausgrenzung auseinander, reflektieren die Grenzen der Meinungsfreiheit und entwickeln Strategien für Zivilcourage sowie den Schutz Betroffener.Die Unterrichtsreihe umfasst drei aufeinander aufbauende Unterrichtseinheiten mit ausführlichen Sachtexten, differenzierten Arbeitsblättern, Vertiefungsmaterialien, Präsentationen und vollständigen Lösungen mit Erwartungshorizont – sofort einsetzbar im Ethikunterricht der Sekundarstufe I. Das ist enthalten3 komplette Unterrichtseinheitenausführliche Unterrichtsverläufedifferenzierte Arbeitsblätter mit SachtextenVertiefungs- und TransfermaterialienPräsentationen mit Schaubildern und Impulsenvollständige Lösungen mit ErwartungshorizontAufgaben auf drei AnforderungsniveausProjekt- und Urteilsaufgabensofort im Unterricht einsetzbar UnterrichtsinhalteWas ist Cybermobbing?Merkmale und Folgen von CybermobbingHate Speech und MeinungsfreiheitPersönlichkeitsrechte im digitalen RaumDigitale ZivilcourageVerantwortung im InternetBetroffene unterstützenGemeinsam für ein respektvolles Miteinander im Netz Ideal geeignet fürEthikPraktische PhilosophieWerte und NormenMedienbildungKlassen 7–10ProjektunterrichtPräventionsarbeitVertretungsunterricht

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Wie beeinflussen soziale Medien unser Denken und Handeln? Diese komplette Unterrichtsreihe vermittelt zentrale Grundlagen zu Influencern, Werbung, Selbstdarstellung, Schönheitsidealen und Medienkompetenz. Drei fertig ausgearbeitete Unterrichtseinheiten mit Sachtexten, Arbeitsblättern, Vertiefungsmaterialien, Präsentationen und Lösungen mit Erwartungshorizont. ProduktbeschreibungInfluencer und soziale Medien prägen den Alltag vieler Jugendlicher – doch wie erkennt man Werbung, Inszenierung und echte Informationen?Diese vollständig ausgearbeitete Unterrichtsreihe führt Schülerinnen und Schüler altersgerecht an zentrale Fragestellungen der Medienethik heran. Sie analysieren die Rolle von Influencern, setzen sich kritisch mit Selbstdarstellung, Reichweite und Schönheitsidealen auseinander und entwickeln Strategien für einen reflektierten, verantwortungsvollen und selbstbestimmten Umgang mit sozialen Medien.Die Unterrichtsreihe umfasst drei aufeinander aufbauende Unterrichtseinheiten mit ausführlichen Sachtexten, differenzierten Arbeitsblättern, Vertiefungsmaterialien, Präsentationen und vollständigen Lösungen mit Erwartungshorizont – sofort einsetzbar im Ethikunterricht der Sekundarstufe I. Das ist enthalten3 komplette Unterrichtseinheitenausführliche Unterrichtsverläufedifferenzierte Arbeitsblätter mit SachtextenVertiefungs- und TransfermaterialienPräsentationen mit Schaubildern und Impulsenvollständige Lösungen mit ErwartungshorizontAufgaben auf drei AnforderungsniveausProjekt- und Urteilsaufgabensofort im Unterricht einsetzbar UnterrichtsinhalteDie Welt der InfluencerReichweite und AlgorithmenWerbung und SchleichwerbungSelbstdarstellung in sozialen MedienSchönheitsideale kritisch hinterfragenMedienkompetenz stärkenVerantwortung und SelbstbestimmungSoziale Medien bewusst und kritisch nutzen Ideal geeignet fürEthikPraktische PhilosophieWerte und NormenMedienbildungKlassen 7–10ProjektunterrichtDemokratiebildungVertretungsunterricht

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Welche Verantwortung tragen wir für Natur, Klima und zukünftige Generationen? Diese komplette Unterrichtsreihe vermittelt zentrale Grundlagen zu Umweltethik, Nachhaltigkeit, Generationengerechtigkeit und verantwortungsvollem Handeln. Drei fertig ausgearbeitete Unterrichtseinheiten mit Sachtexten, Arbeitsblättern, Vertiefungsmaterialien, Präsentationen und Lösungen mit Erwartungshorizont. ProduktbeschreibungDer Schutz von Umwelt und Klima gehört zu den wichtigsten Herausforderungen unserer Zeit. Doch welche Verantwortung trägt jeder Einzelne – und welche Verantwortung haben wir gegenüber zukünftigen Generationen?Diese vollständig ausgearbeitete Unterrichtsreihe führt Schülerinnen und Schüler altersgerecht an zentrale Fragestellungen der Umwelt- und Klimaethik heran. Sie setzen sich mit dem Verhältnis zwischen Mensch und Natur auseinander, reflektieren das Prinzip der Generationengerechtigkeit und entwickeln Ideen für nachhaltiges und verantwortungsvolles Handeln im Alltag.Die Unterrichtsreihe umfasst drei aufeinander aufbauende Unterrichtseinheiten mit ausführlichen Sachtexten, differenzierten Arbeitsblättern, Vertiefungsmaterialien, Präsentationen und vollständigen Lösungen mit Erwartungshorizont – sofort einsetzbar im Ethikunterricht der Sekundarstufe I. Das ist enthalten3 komplette Unterrichtseinheitenausführliche Unterrichtsverläufedifferenzierte Arbeitsblätter mit SachtextenVertiefungs- und TransfermaterialienPräsentationen mit Schaubildern und Impulsenvollständige Lösungen mit ErwartungshorizontAufgaben auf drei AnforderungsniveausProjekt- und Urteilsaufgabensofort im Unterricht einsetzbar UnterrichtsinhalteMensch und NaturUmweltethik verstehenKlima und NachhaltigkeitGenerationengerechtigkeitVerantwortung gegenüber zukünftigen GenerationenGemeinwohl und nachhaltiges HandelnEigene HandlungsmöglichkeitenUmweltbewusst Entscheidungen treffen Ideal geeignet fürEthikPraktische PhilosophieWerte und NormenBildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)UmweltbildungKlassen 7–10ProjektunterrichtVertretungsunterricht

Klassenstufen: 8-9. Klasse

Wie entstehen Vorurteile – und wie können wir Diskriminierung entgegenwirken? Diese komplette Unterrichtsreihe vermittelt zentrale Grundlagen zu Vorurteilen, Stereotypen, Diskriminierung, Vielfalt und Zivilcourage. Drei fertig ausgearbeitete Unterrichtseinheiten mit Sachtexten, Arbeitsblättern, Vertiefungsmaterialien, Präsentationen und Lösungen mit Erwartungshorizont. ProduktbeschreibungVorurteile und Diskriminierung begegnen jungen Menschen in Schule, Alltag und sozialen Medien. Umso wichtiger ist es, diese zu erkennen und verantwortungsvoll darauf zu reagieren.Diese vollständig ausgearbeitete Unterrichtsreihe führt Schülerinnen und Schüler altersgerecht an zentrale Fragestellungen der Ethik heran. Sie setzen sich mit der Entstehung von Vorurteilen und Stereotypen auseinander, lernen Formen der Diskriminierung kennen und entwickeln Strategien für respektvolles Handeln sowie Zivilcourage in unterschiedlichen Alltagssituationen.Die Unterrichtsreihe umfasst drei aufeinander aufbauende Unterrichtseinheiten mit ausführlichen Sachtexten, differenzierten Arbeitsblättern, Vertiefungsmaterialien, Präsentationen und vollständigen Lösungen mit Erwartungshorizont – sofort einsetzbar im Ethikunterricht der Sekundarstufe I. Das ist enthalten3 komplette Unterrichtseinheitenausführliche Unterrichtsverläufedifferenzierte Arbeitsblätter mit SachtextenVertiefungs- und TransfermaterialienPräsentationen mit Schaubildern und Impulsenvollständige Lösungen mit ErwartungshorizontAufgaben auf drei AnforderungsniveausProjekt- und Urteilsaufgabensofort im Unterricht einsetzbar UnterrichtsinhalteVorurteile und StereotypeWie Vorurteile entstehenDiskriminierung erkennenAusgrenzung und ihre FolgenVielfalt und RespektDer Zuschauer-EffektZivilcourage im AlltagVerantwortung für ein respektvolles Miteinander Ideal geeignet fürEthikPraktische PhilosophieWerte und NormenDemokratiebildungKlassen 7–10ProjektunterrichtPräventionsarbeitVertretungsunterricht

Klassenstufen: 7-8. Klasse