Sprachprofiling – Koch & Oesterreicher | Unterrichtsreihe

Sprache & Kommunikation (Q1) – Das Komplettpaket Kommunikationsmodelle • Koch & Oesterreicher • Digitale Kommunikation • Face-Work •Gut gegen Nordwind📚Komplettes Unterrichtspaket für die gymnasiale Oberstufe✅ Grundkurs Deutsch✅ Leistungskurs Deutsch⭐Kompetenzorientiert entwickelt nach aktuellem Rahmenlehrplan und den AbiturschwerpunktenDie komplette Unterrichtsreihe für den ersten Teil des Kurshalbjahres „Sprache und Kommunikation”Wie gelingt Kommunikation? Warum entstehen Missverständnisse? Weshalb wirken Chats häufig wie gesprochene Gespräche? Wie verändern Emojis unsere Kommunikation? Und wie lassen sich sprachwissenschaftliche Modelle auf literarische Kommunikation übertragen?Mit diesem Materialpaket erhalten Sie einevollständig ausgearbeitete Unterrichtsreihe, die den ersten Teil des Kurshalbjahres„Sprache und Kommunikation”systematisch und kompetenzorientiert abdeckt.Die Unterrichtsreihe verbindet die klassischen Kommunikationsmodelle mit den aktuellen AbiturschwerpunktenSprachprofiling,digitale Kommunikationundliterarische Kommunikation.Die Schülerinnen und Schüler entwickeln Kommunikationsmodelle nicht durch Lehrervorträge, sondern aus authentischen Kommunikationssituationen heraus. Anschließend wenden sie diese Modelle auf Alltagssprache, digitale Kommunikation sowie den E-Mail-RomanGut gegen Nordwindan und erleben, wie Sprachwissenschaft dabei hilft, Kommunikation differenziert zu beschreiben, zu analysieren und zu verstehen.Die einzelnen Sequenzen bauen systematisch aufeinander auf und führen die Lernenden Schritt für Schritt von der Analyse alltäglicher Kommunikation bis zur sprachwissenschaftlichen Untersuchung literarischer Kommunikation.KompetenzprogressionKommunikationsprobleme erkennen → Kommunikationsmodelle entwickeln → Modelle vergleichen → authentische Sprachdaten analysieren → digitale Kommunikation untersuchen → sprachwissenschaftliche Modelle auf Literatur anwenden → Kommunikationssituationen analysieren, bewerten und produktiv reflektierenBesonderer Wert wurde aufproblemorientierte Einstiege,spielerische Lernformen,kooperative Methoden,authentische Sprachdatenundmodern gestaltete Unterrichtsmaterialiengelegt. Vier-Ecken-Diskussionen, Expertenpuzzle, LearningApps, Linguistiktagung, Emoji-Würfelspiel und kreative Transferaufgaben sorgen für abwechslungsreichen Unterricht mit hoher Schüleraktivierung.Alle Unterrichtsreihen können sowohl vollständig als auch unabhängig voneinander eingesetzt werden.Das Materialpaket im Überblick📘 Unterrichtsreihe 1 – KommunikationsmodelleWie entstehen Missverständnisse?Ausgehend von einer authentischen Kommunikationssituation entwickeln die Schülerinnen und Schüler Schritt für Schritt die wichtigsten Kommunikationsmodelle und vergleichen deren Erklärungskraft.Inhalte✔ Paul Watzlawick – Die fünf Axiome✔ Karl Bühler – Organon-Modell✔ Friedemann Schulz von Thun – Kommunikationsquadrat✔ Paul Grice – Kooperationsprinzip und ImplikaturenMethoden🗣 Vier-Ecken-Diskussion💬 Ampel-Comic🧩 Expertenpuzzle🎲 Kommunikationsspiel🎭 Communication Studio💡Alle Modelle werden wiederholt auf dieselben Kommunikationssituationen angewendet und am Ende der Reihe produktiv miteinander verbunden.📙 Unterrichtsreihe 2 – Sprachprofiling & digitale KommunikationWie verändert sich Sprache je nach Kommunikationssituation?Die Schülerinnen und Schüler entwickeln das Modell von Koch & Oesterreicher aus eigenen sprachlichen Beobachtungen heraus und wenden es anschließend auf authentische Sprachdaten und digitale Kommunikation an.Inhalte✔ Koch & Oesterreicher✔ Sprache der Nähe und Distanz✔ Konzeptionsachse✔ Kommunikationsbedingungen✔ Emoji-Kommunikation✔ emulierte MündlichkeitMethoden📱 LearningApps-Sprachprofiling🎓 Linguistiktagung🎲 Emoji-Würfelspiel📖 Glossar sprachwissenschaftlicher Fachbegriffe💡Die sprachwissenschaftlichen Modelle werden aus authentischen Sprachdaten entwickelt und gezielt auf Klausuren sowie das Abitur vorbereitet.📗 Unterrichtsreihe 3 – Sprachwissenschaft trifft LiteraturWie lassen sich sprachwissenschaftliche Modelle auf literarische Kommunikation anwenden?Am E-Mail-RomanGut gegen Nordwindübertragen die Schülerinnen und Schüler ihre bereits erworbenen Kompetenzen auf einen literarischen Text und erweitern ihre Analyse durch das Face-Work-Konzept nach Erving Goffman.Inhalte✔ Koch & Oesterreicher am Roman anwenden✔ E-Mail-Roman als literarische Kommunikationsform✔ Nähe- und Distanzentwicklung✔ Face-Work nach Goffman✔ digitale Kommunikation im Roman✔ textgebundene Erörterung✔ kreative Verfilmungsaufgabe💡Die Schülerinnen und Schüler erleben, dass sprachwissenschaftliche Modelle weit über Alltagssprache hinausgehen und neue Zugänge zur Literaturanalyse eröffnen.Didaktische Highlights⭐ Vollständige Unterrichtsreihe für den ersten Teil des Kurshalbjahres„Sprache und Kommunikation”⭐ Kompetenzorientiert nach aktuellem Rahmenlehrplan und den Abiturschwerpunkten entwickelt⭐ Kommunikationsmodelle, Sprachprofiling und literarische Kommunikation systematisch miteinander verzahnt⭐ Durchgängige Kompetenzprogression von der Modellbildung bis zur eigenständigen Analyse und Bewertung⭐ Hohe Schüleraktivierung durch LearningApps, Expertenpuzzle, Linguistiktagung, Kommunikationsspiele, Emoji-Würfelspiel und kreative Transferaufgaben⭐ Authentische Kommunikationssituationen und Sprachdaten statt künstlicher Lehrbuchbeispiele⭐ Modern gestaltete Präsentationen und motivierende Unterrichtsmaterialien⭐ Gezielte Vorbereitung auf Klausuren und das AbiturDas Material enthält✅ Drei vollständig ausgearbeitete Unterrichtsreihen✅ ca.30 Unterrichtsstunden✅ Präsentationen✅ Arbeitsblätter✅ Lehrerhinweise✅ Lösungen✅ LearningApps✅ Expertenpuzzle✅ Kommunikationsspiele✅ Emoji-Würfelspiel✅ Linguistiktagung✅ Communication Studio✅ Face-Work✅ Textgebundene Erörterung✅ Kreative Abschlussaufgaben✅ Umfangreiches Glossar sprachwissenschaftlicher FachbegriffeTransparenz – Welche Kompetenzen deckt dieses Materialpaket ab?Dieses Materialpaket deckt denersten Teil des Kurshalbjahres „Sprache und Kommunikation”vollständig ab.AnalysekompetenzenK1 – Kommunikationsmodelle erläutern, vergleichen und anwenden ✅K2 – Gelingende und gestörte Kommunikation theoriegestützt analysieren ✅K3 – Koch & Oesterreicher (Konzeptionalität und Medialität) anwenden ✅K4 – Digitale Kommunikation und emulierte Mündlichkeit analysieren ✅K5 – Multimodale Kommunikate (Framing, Bild-Text-Zusammenspiel) ❌K6 – Plattformlogiken und digitale Öffentlichkeit ❌K7 – Desinformation und Quellenkritik ❌K8 – Chancen und Risiken digitaler Kommunikation reflektieren ◐K9 –Literarische Kommunikation analysieren ✅SchreibkompetenzenS1 – Analyse pragmatischer Texte ✅S2 – Erörterung pragmatischer Texte ❌S3 – Materialgestütztes Schreiben ❌S4 – Interpretation literarischer Texte ✅S5 –Wissenschaftspropädeutisches Arbeiten ✅Mündliche und mediale KompetenzenM1Fachlich präsentieren ✅M2Argumentieren und diskutieren ✅M3Eigene mediale Produkte gestalten und reflektieren ✅Nicht Bestandteil dieses MaterialpaketsDie folgenden Inhalte schließen das Kurshalbjahr „Sprache und Kommunikation”ab und sind nicht Bestandteil dieses Materialpakets:⬜ Analyse multimodaler Kommunikate (Framing, Bild-Text-Bezüge)⬜ Plattformlogiken, Algorithmen und digitale Öffentlichkeit⬜ Desinformation und Quellenkritik⬜ Erörterung pragmatischer Texte⬜ Materialgestütztes Schreiben

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)