Unterrichtsreihen Repetitio Digitalis - All-in Paket 2026

Die Unterrichtsreihe zur Parabel vom Magen und den Gliedern wurde für das Schuljahr 2026/2027 überarbeitet; alle Inhalte sind menschlich-fachlich erarbeitet, künstliche Intelligenz kam nur für Layout und Schrift zum Einsatz. Der Text liegt didaktisch aufbereitet und mit Anmerkungen versehen vor. Die Reihe führt von der Auseinandersetzung mit Livius über eine Rechercheaufgabe zu Ab urbe condita und die gezielte Einübung der Oratio obliqua bis zur rezeptionsgeschichtlichen Vertiefung anhand von Hagedorns Fabel und dem Ersten Korintherbrief sowie einer kritischen Prüfung der Historizität anhand von Brutus und Cicero – ein fertig einsetzbarer, methodisch vielseitiger Zugang zu einer der beliebtesten Textstellen der Livius-Lektüre.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Die überarbeitete und Unterrichtsreihe zu den ovidischen Verwandlungserzählungen von Echo und Narziss wurde für das Schuljahr 2026/2027 umfassend aktualisiert, graphisch neu ausgerichtet und um digitale Zusatzangebote erweitert. Alle Inhalte sind humanfachlich konzipiert und verfasst; künstliche Intelligenz kam ausschließlich für Grafiklayout und Schrift zum Einsatz.Die Reihe behandelt zunächst die Metamorphose der Echo, anschließend die Metamorphose des Narziss, und knüpft dabei an die Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler an, insbesondere im Hinblick auf zwischenmenschliches und partnerschaftliches Verhalten in der Gegenwart. Zwei neue methodische Bausteine ergänzen die Textarbeit: die Methode "Das Interview mit Ovid", ein lateinisches KI-gestütztes Gespräch mit dem Autor auf Basis vorgegebener Redewendungen, sowie KI-Arbeitsblätter, in denen Schülerinnen und Schüler von einer Video-KI erstellte Verwandlungssequenzen mit dem lateinischen Original abgleichen und deren Umsetzung bewerten.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Die Reihe zu den Fabeln des Phaedrus wurde für das Schuljahr 2026/2027 vollständig überarbeitet: Layout und Grafiken sind komplett neu entwickelt, die Inhalte wurden punktuell angepasst und geschärft. Neu und nun fester Bestandteil der Reihe ist außerdem ein digitales Autoreninterview mit Phaedrus, das einen kreativen, zugleich textnahen Zugang zum Werk eröffnet.Alle fachlichen Inhalte, Texte und Aufgaben sind händisch ausgewählt und entwickelt, also durchgehend human verfasst. Künstliche Intelligenz kam ausschließlich für die Synthetisierung von Layout, Design und Schrift zum Einsatz, nicht für die Erstellung der fachlichen Inhalte.Über einen Exkurs zu Autor und Gattung sowie zum Aufbau der Fabel führt die Reihe niederschwellig an die zentralen Fachbegriffe heran und übt diese anschließend synoptisch. Die wesentlichen Fabeln für die Text und Übersetzungsarbeit sind in Auswahl folgende: Lupus et agnus, Vulpes et uva und rupta et bos.Das digital hybride Konzept verbindet klassische Textarbeit mit interaktiven Übungsergänzungen auf digitalem Wege.

Klassenstufen: 10. Klasse

Grundlegend überarbeitet für das Schuljahr 2026/2027: Inhalte menschlich verfasst und fachlich erarbeitet, KI nur für Grafik, Schrift und Layout genutzt. Neue Methoden und Ergänzungen, darunter ein KI-Interview mit Ovid, erweitern die Reihe.Die Unterrichtsreihe zu Ovids Erzählung von den lykischen Bauern verbindet klassische Textarbeit mit einem Exkurs zur Privatisierung von Trinkwasser anhand eines realen Vorfalls, der zu eigener Argumentation und Diskussion anregt. In einem besonderen Aufgabenformat prüfen die Schülerinnen und Schüler ein KI-generiertes Kurzvideo zur Metamorphose kritisch: Sie gleichen die szenische Umsetzung anhand ausgewählter Textstellen mit der ovidischen Aussage ab und bewerten das KI-Produkt. Den Abschluss bildet ein Rezeptionsdokument.Vielseitige Arbeitsformen, einsetzbar als geschlossene Reihe oder flexibel einzeln.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)