Kafka Materialpaket Oberstufe – Die Verwandlung, Der Prozess, Klausuren & Escape Room

Diese Klausur untersucht die Charakterisierung von Josef K. anhand eines Auszugs aus Franz Kafkas Der Prozess(Sechstes Kapitel: „Der Onkel – Leni“). Die Schüler:innen analysieren K.s Verhalten und seine Beziehung zu sozialen und familiären Erwartungen. Neben der detaillierten Textanalyse (Anforderungsbereich I und II) reflektieren sie kafkaeske Themen wie Isolation und Verantwortung (Anforderungsbereich II). Abschließend übertragen sie die dargestellten Konflikte auf gesellschaftliche Mechanismen, z. B. soziale Normen und Machtverhältnisse, und beleuchten aktuelle Beispiele (Anforderungsbereich III). 

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

In diesem handlungs- und produktionsorientierten Unterrichtsvorhaben setzen sich die Schüler kreativ mit Franz Kafkas "Die Verwandlung" auseinander. Sie erarbeiten Gregors physische und emotionale Veränderung, versetzen sich in die Perspektive seiner Familie, aktualisieren die Handlung in eine moderne Umgebung, und denken das Ende der Erzählung neu. Durch Zeichnungen, Tagebucheinträge, Briefe, szenische Darstellungen und kreative Dialoge erleben die Schüler die Geschichte auf vielfältige Weise und entwickeln ein tieferes Verständnis der Themen Isolation, Verantwortung und Wandel. Die produktiven Aufgaben fördern Empathie, kritisches Denken und eine persönliche Verbindung zur Literatur.

Klassenstufen: 8-9. Klasse

Diese Klausur analysiert die Schlussszene aus Franz Kafkas "Der Prozess" (Zehntes Kapitel), in der Josef K. seiner Hinrichtung durch ein absurdes bürokratisches System gegenübersteht. Die Schüler analysieren die sprachliche Gestaltung, insbesondere die Beschreibung der Herren, des Steinbruchs und der Hinrichtung, und interpretieren die symbolische Bedeutung der Szene im Kontext von Kafkas Gesellschaftskritik. Abschließend diskutieren sie die Übertragbarkeit der dargestellten Ohnmacht und Entmenschlichung auf heutige bürokratische und technologische Strukturen. 

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Diese Klausur untersucht eine zentrale Passage aus Franz Kafkas "Der Prozess", in der Josef K. die Gerichtskanzleien auf einem Dachboden entdeckt. Die Schüler analysieren die sprachlichen Mittel und die erzeugte Atmosphäre, um die absurde und bedrückende Darstellung des Schauplatzes zu verstehen. Anschließend interpretieren sie die symbolische Bedeutung der Kanzleien als Ausdruck von Macht, Bürokratie und Ohnmacht des Individuums. Schließlich wird die kafkaeske Kritik auf moderne Institutionen übertragen, wobei Parallelen und Unterschiede zu heutigen bürokratischen Strukturen reflektiert werden. 

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)