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Fertige Klausur für die gymnasiale Oberstufe, 90 Minuten, 100 Bewertungseinheiten. Die Schülerinnen und Schüler analysieren die Deutsche Bundesakte von 1815 und erschließen, dass hier ein Staatenbund und kein Nationalstaat entsteht – die nationale Einheitshoffnung bleibt unerfüllt, Reformzusagen bleiben unbestimmt. Das Karlsbader Bundes-Preßgesetz von 1819 zeigt, wie aus dem Ordnungsrahmen ein Instrument der Zensur und Repression wurde. Die dritte Aufgabe prüft, ob die Ordnung von 1815 von Beginn an auf die Unterdrückung der liberalen und nationalen Bewegung zielte. Enthalten sind Deckblatt, Aufgabenstellung nach dem Dreischritt Einordnen – Analysieren – Beurteilen (20/36/24 BE), beide Quellen mit Zeilenzählung und Erläuterungen, kleinschrittiger Erwartungshorizont mit Anforderungsbereichen I–III, Raster zur Darstellungsleistung, Notenschlüssel mit allen 15 Notenpunkten, Kompetenz- und Lehrplanbezug sowie Quellennachweis. Themen: Restauration, Wiener Kongress, Deutscher Bund, Metternich, Zensur, Vormärz, Staatenbund und Bundesstaat.
Umfangreiches Materialpaket mit materialgestützten Geschichtsklausuren für die Qualifikationsphase. Enthalten sind Klausuren zum Deutschen Bund und den Karlsbader Beschlüssen, zurReichsverfassung von 1871, zu Bismarcks Sozialpolitik, zur SPD zwischen Revolution und Reform sowie zum Krieg gegen die Herero 1904.Die Aufgaben decken die Anforderungsbereiche I–IIIab und verbinden historische Einordnung, Quellenanalyse und begründete Urteilsbildung. Jede Klausur enthält passende Quellenmaterialien, einen ausführlichen Erwartungshorizont und ein übersichtliches Bewertungsraster – ideal für Klausuren, Übungsklausuren und die Abiturvorbereitung.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Materialpaket zur Entwicklung der deutschen Nationalbewegung und zur Frage der staatlichen Einheit von 1815 bis 1990. Die Klausuren behandeln die restaurative Ordnung des Deutschen Bundes, das Hambacher Fest, die Reichsgründung von 1871, die beiden deutschen Staatsgründungen 1949, den Grundlagenvertrag und den Weg zur Wiedervereinigung.Die Schülerinnen und Schüler untersuchen unterschiedliche Vorstellungen von Nation, Freiheit, Verfassung und staatlicher Einheit. Alle Klausuren enthalten anspruchsvolle Quellen, Aufgaben aus den Anforderungsbereichen I–III, ausführliche Erwartungshorizonte und Bewertungsraster.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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