Sofort einsetzbar für die Lektüre Der zerbrochne Krig von Heinrich von Kleist in den Klassen 10/11/12.

Hier findest du drei differenzierte Klausuren, die deine Schüler*innen optimal auf das KMK-Abitur 2026–2028 vorbereiten. Die Materialien sind für die Klassen 10 bis 12 im Gymnasium konzipiert und decken verschiedene Anforderungsbereiche ab.

Die PDF-Datei ist sofort einsetzbar, die DOCX-Datei kann frei bearbeitet werden.

Was dich und deine Schüler*innen erwartet:

• Drei differenzierte Kursarbeiten:

  • KA 1 – Basis (Klasse 10): Der Fokus liegt auf Inhalt, Figuren und Symbolanalyse. (ca. 90 Min., 50 Punkte, AFB I/II)

  • KA 2 – Standard (Klasse 11): Diese Arbeit vertieft Textanalyse, Rhetorik und Erörterung. (ca. 90 Min., 60 Punkte, AFB I/II/III)

  • KA 3 – Abiturniveau (Klasse 12): Hier erwarten deine Schüler*innen herausfordernde Aufgaben zu Dramentechnik, Essay und einem Schopenhauer-Vergleich. (ca. 90 Min., 80 Punkte, AFB II/III)

• Originaltextbasis: Nutze den Originaltext von Kleist (1808/11), der als Reclam XL Ausgabe (ISBN 978-3-15-019163-7) verfügbar ist.

• Umfassende Aufgabenstufen: Alle Anforderungsbereiche (AFB I, II, III) sind abgedeckt – von Reproduktion über Analyse bis hin zu Reflexion und Wertung.

• Praktische Schreiblinien: Die Kursarbeiten enthalten 12,5 mm Zeilenabstand. So haben deine Schüler*innen genug Platz für handschriftliche Antworten.

• Vollständiger Erwartungshorizont: Für jede Kursarbeit gibt es eine detaillierte Musterlösung, eine Kriterientabelle und einen Notenschlüssel.

• Flexibilität beim Korrigieren: Die Musterlösungen dienen als Orientierung, nicht als starre Schablonen. Eigenständige, textbasierte Lösungen erhalten immer die volle Punktzahl.

Diese Kompetenzen fördern deine Schüler*innen:

• Textanalyse: Sie lernen, literarische Texte präzise zu analysieren und zentrale Aussagen zu erfassen.

• Interpretationsfähigkeit: Sie entwickeln ein tieferes Verständnis für Figuren, Symbole und dramatische Ironie.

• Argumentationskompetenz: Sie üben sich darin, eigene Positionen zu formulieren, zu begründen und kritisch zu hinterfragen.

• Rhetorische Analyse: Sie erkennen und deuten rhetorische Strategien im Text.

• Schreibkompetenz: Sie verbessern ihre Fähigkeit, strukturierte und textbasierte Antworten sowie Essays zu verfassen.

• Differenziertes Denken: Sie setzen sich mit komplexen Themen wie Schuld, Gerechtigkeit und gesellschaftlicher Ordnung auseinander.

• Abiturvorbereitung: Sie trainieren gezielt alle relevanten Anforderungsbereiche für das Deutsch-Abitur.