Sofort einsetzbar für die Lektüre Der zerbrochne Krug von Heinrich von Kleist in den Klassen 10/11/12.

Dieses Heft bietet Dir alles, um die Dramentechnik des Stücks zu verstehen und Deine Schüler*innen optimal auf das Abitur vorzubereiten. Es ist speziell für die Klassen 11–12 am Gymnasium konzipiert und berücksichtigt die Anforderungen des KMK-Abiturs 2026–2028.

Die PDF-Datei ist sofort einsetzbar, die DOCX-Datei kann frei bearbeitet werden.

Dieses Heft enthält:

• Kommunikationsebenen im Drama: Ein klares Diagramm und eine detaillierte Analyse zeigen Dir, wie Wissen zwischen Autor*innen, Figuren und Publikum verteilt ist. So verstehst Du die dramatische Ironie im Stück.

• Grundbegriffe der Dramenanalyse: Erforsche die wichtigsten Konzepte – von der klassischen Einheit bis zum Aufbau von Spannung. Hier findest Du alle Grundlagen, um Dramen zu entschlüsseln.

• Das analytische Drama: Verstehe die Struktur und Funktion dieses Dramentyps. Ein spannender Vergleich mit Sophokles’ „König Ödipus“ vertieft das Verständnis für Kleists Werk.

• Dramatische Ironie im „Zerbrochnen Krug“: Entdecke die Ironie anhand von fünf zentralen Schlüsselstellen. Analysiere, wie Kleist das Publikum einbezieht und Spannung erzeugt.

• Adams Sprache als dramatisches Mittel: Analysiere Adams Sprache als entscheidendes dramatisches Mittel. Von Rhetorik über verräterische Versprecher bis zum Blankvers – hier lernst Du, wie Sprache Charaktere formt und die Handlung vorantreibt.

• Die Exposition (1. Auftritt): Nimm die Exposition genau unter die Lupe. Eine detaillierte Analyse zeigt Dir ihre Funktion und wie sie den Grundstein für das gesamte Drama legt.

• Spannungsdramaturgie: Ergründe Kleists meisterhafte Spannungsdramaturgie. Finde heraus, mit welchen Techniken er die Spannung im „Zerbrochnen Krug“ geschickt aufbaut und hält.

• Komödienstrukturen: Entdecke die Komödienstrukturen des Stücks. Situationskomik, Sprachkomik und Figurenkomik werden hier anschaulich erklärt und analysiert.

• Die zwei Schlüsse: Vergleiche die zwei Schlüsse des Dramas. Eine dramentechnische Analyse des Originals und der Variante zeigt Dir die unterschiedlichen Wirkungen auf das Publikum.

• Szenenanalyse: Der 8. Auftritt: Tauche tief in die Szenenanalyse des 8. Auftritts ein. Die „Perücke“ und die „Teufelsgeschichte“ bieten spannende Einblicke in Kleists dramatische Kunst.

• Stilvergleich: Kleist – Schiller – Hauptmann: Führe einen Stilvergleich durch. Kleist im Kontext von Schiller und Hauptmann – erkenne die Besonderheiten und Gemeinsamkeiten ihrer dramatischen Ansätze.

• Aufgaben auf drei Niveaus: Praktische Aufgaben auf drei verschiedenen Niveaus fordern Deine Schüler*innen heraus. Mit integrierten Schreiblinien ist genug Platz für eigene Notizen und Ausarbeitungen.

• Erwartungshorizont: Ein detaillierter Erwartungshorizont gibt Dir klare Kriterien für die Bewertung an die Hand und erleichtert die Korrektur.

Deine Schüler*innen erwerben mit diesem Material wichtige Kompetenzen:

• Sie verstehen die komplexen Kommunikationsebenen und dramatischen Strukturen eines Stücks.

• Sie analysieren Kleists „Der zerbrochne Krug“ detailliert, von der Exposition bis zu den Schlüsselszenen.

• Sie erkennen und interpretieren dramatische Ironie, Komödienstrukturen und die Funktion von Sprache.

• Sie vergleichen Kleists Stil mit anderen Epochen und Autor*innen wie Sophokles, Schiller und Hauptmann.

• Sie entwickeln ihre Fähigkeiten in der Textanalyse und Argumentation weiter.

• Sie bereiten sich gezielt auf das Abitur vor, indem sie prüfungsrelevante Inhalte und Methoden trainieren.