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Fertige Klausur für die gymnasiale Oberstufe, 135 Minuten, 100 Bewertungseinheiten. Die Schülerinnen und Schüler analysieren die Erklärung, mit der Hugo Haase am 4. August 1914 die Zustimmung der SPD-Fraktion zu den Kriegskrediten begründete, und arbeiten die argumentative Weichenstellung heraus, mit der aus der Frage nach dem Krieg eine Frage der Landesverteidigung wird. Rosa Luxemburgs Leitsätze vom Januar 1916 liefern die Gegenposition und sprechen von „Verrat". Die dritte Aufgabe prüft, ob die Zustimmung 1914 politisch alternativlos war. Enthalten sind Deckblatt, Aufgabenstellung nach dem Dreischritt Einordnen – Analysieren – Beurteilen (20/36/24 BE), beide Quellen mit Zeilenzählung und Erläuterungen, kleinschrittiger Erwartungshorizont mit Anforderungsbereichen I–III, Raster zur Darstellungsleistung, Notenschlüssel und Quellennachweis. Themen: Erster Weltkrieg, Julikrise, Burgfrieden, Kriegskredite, Zweite Internationale, Spaltung der Arbeiterbewegung.
Dieses umfangreiche Materialpaket enthält sechs fertig ausgearbeitete Geschichte-Klausuren für die gymnasiale Oberstufe. Die Klausuren behandeln zentrale Themen vom Bauernkrieg 1525 bis zur Errichtung der nationalsozialistischen Diktatur 1933.Alle Klausuren enthalten einen passenden Erwartungshorizont und eignen sich zur Leistungsüberprüfung, Klausurvorbereitung oder gezielten Wiederholung der Quellenanalyse.Enthaltene Klausuren:Bauernkrieg 1525: Die Zwölf Artikel und der Reichstag zu SpeyerFranzösische Revolution: Ursachen und historische QuellenanalyseIndustrialisierung und Soziale Frage: Bismarcks SozialgesetzgebungImperialismus und deutsche Weltpolitik um 1900Novemberrevolution 1918: Scheidemann und die Ausrufung der RepublikErmächtigungsgesetz 1933: Otto Wels und die Ausschaltung der DemokratieDas Paket deckt damit wesentliche Inhaltsfelder des Geschichtsunterrichts in der Oberstufe ab:gesellschaftliche und politische Konflikte der Frühen NeuzeitUrsachen und Folgen der Französischen RevolutionIndustrialisierung und soziale HerausforderungenImperialismus und internationale MachtpolitikRevolution und Demokratiegründung 1918Scheitern der Weimarer Republik und Aufstieg des NationalsozialismusDie Materialien unterstützen Schülerinnen und Schüler dabei, historische Quellen systematisch zu erschließen, in ihren Entstehungskontext einzuordnen, sprachlich und inhaltlich zu analysieren und zu einer begründeten historischen Bewertung zu gelangen.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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