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Die SuS lernen Alternativen zur Wegwerfgesellschaft kennen (Reparieren, Secondhand, Tauschen, Leihen), wenden sie auf Fallkarten an und treffen eine eigene begründete Konsumentscheidung.
Dieses Arbeitsblatt ist Bestandteil der Reihe „Können Kinder die Welt verändern? – Nachhaltigkeit, Klima, Energie und die 17 Ziele für unsere Zukunft" für Jahrgang 5.
Die Reihe führt altersgerecht in die Bildung für nachhaltige Entwicklung ein: Nachhaltigkeit und ihre drei Bereiche, Ressourcen und Recycling, Klimawandel und Treibhauseffekt, fossile und erneuerbare Energien, individuelle und staatliche Handlungsmöglichkeiten, alternatives Wirtschaften, die 17 SDGs der Vereinten Nationen, Kinderarmut und Bildung weltweit – mit handlungsorientiertem Abschlussprojekt. Jedes Arbeitsblatt nennt oben ein klares Lernziel, die Aufgaben bauen aufeinander auf (Einführung – Übung – Anwendung) und enthalten Transfer- und Reflexionsaufgaben. Alle Materialien sind druckfertig (DIN A4), gestalterisch aufeinander abgestimmt und einsetzbar in Wirtschaft-Politik, Politik/Sozialkunde, Gesellschaftslehre, Erdkunde/Geographie oder der Verbraucherbildung.
Komplette Unterrichtsreihe „Können Kinder die Welt verändern? – Nachhaltigkeit, Klima, Energie und die 17 Ziele für unsere Zukunft" für Jahrgang 5 (auch Klasse 6).Das Paket enthält 12 aufeinander aufbauende Arbeitsblätter plus Deckblatt:Was Nachhaltigkeit bedeutet (AB 1)Ressourcen und Recycling (AB 2)Klimawandel und Treibhauseffekt (AB 3)fossile und erneuerbare Energien (AB 4)Energie- und Ressourcensparen mit Kriterien-Check (AB 5)Tauschen, Teilen, Reparieren (AB 6)17 Nachhaltigkeitsziele der Vereinten Nationen inkl. Entwicklungszusammenarbeit (AB 7)Kinderarmut weltweit (AB 8)Bildung als Schlüssel aus der Armut (AB 9)Was Kinder bewegen können (AB 10)handlungsorientiertes Abschlussprojekt „Unsere Nachhaltigkeits-Aktion" mit Planungsblatt, Gruppenrollen und schülergerechten Bewertungskriterien (AB 11 + AB 12).Jedes Arbeitsblatt nennt oben ein klares Lernziel, die Aufgaben bauen aufeinander auf (Einführung – Übung – Anwendung – Urteil) und enthalten Infokästen mit erklärten Fachbegriffen, Lückentexte mit Wörterbox, Fallbeispiele, Urteils- und Reflexionsaufgaben.Geprüfte kindgerechte Erklärvideos sind per Link und QR-Code eingebunden. Alle Materialien sind druckfertig (DIN A4), gestalterisch aufeinander abgestimmt und einsetzbar in Wirtschaft-Politik, Politik/Sozialkunde, Gesellschaftslehre, Erdkunde oder für Projekttage zu Nachhaltigkeit und BNE.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Das Gesamtpaket bündelt alle 8 Unterrichtsreihen für das Fach Wirtschaft-Politik in Klasse 5 (einsetzbar auch in Klasse 6) – 67 aufeinander abgestimmte, druckfertige Arbeitsblätter plus Deckblätter, gestalterisch einheitlich und sofort im Unterricht einsetzbar. Die Reihen decken gemeinsam alle Inhaltsfelder des Kernlehrplans ab: Identität und Zusammenleben in der Klasse, Mitbestimmung in Schule und Gemeinde, Bedürfnisse und Konsum, Nachhaltigkeit und Kinderrechte weltweit, Vielfalt und Respekt sowie Medien und Digitalisierung.Die 8 Reihen im Überblick:I – Wer bin ich – und wo bin ich hier? Ankommen in der neuen Klasse, Identität, Gefühle, Achtsamkeit und gemeinsame Klassenregeln (8 Arbeitsblätter).II – Kann ich mitwirken? Demokratie im Schulalltag, Schülervertretung, Wahl-Simulation, Rechte und Pflichten (8 Arbeitsblätter).III – Brauche ich alles, was ich will? Bedürfnisse, Güter, Geld, Taschengeld, Verbraucherrechte und Werbestrategien (9 Arbeitsblätter).IV – Können Kinder die Welt verändern? Nachhaltigkeit, Ressourcen, Klimawandel, Energie, die globalen Nachhaltigkeitsziele und Kinderrechte weltweit (11 Arbeitsblätter).V – Wer darf ich sein? Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt, Identität, Diskriminierung, Respekt und Prävention (8 Arbeitsblätter).VI – Ohne Smartphone bist du raus? Digitalisierung, Mediennutzung im Alltag, Datenschutz und Regeln für den Klassenchat (7 Arbeitsblätter).VII – Kann ich frei entscheiden? Werbung, Werbetricks, Influencer:innen und mündiger Umgang mit Medien und Konsum (8 Arbeitsblätter).VIII – Können Kinder und Jugendliche mitwirken? Demokratie vor Ort – Rathaus, Gemeindekasse, Jugendparlament und ein eigenes Mini-Projekt (8 Arbeitsblätter).Fachliche Einordnung: Konzipiert für das Fach Wirtschaft-Politik/Sozialkunde am Gymnasium, deckt das Paket inhaltlich zugleich zentrale Themen der Gesellschaftslehre an Gesamtschulen und Sekundarschulen ab (Demokratie, Beteiligung, Wirtschaft, gesellschaftliche Vielfalt) und eignet sich ebenso für den Sachunterricht bzw. die Orientierungsstufe, insbesondere für den Bereich Demokratie & Gesellschaft (Zusammenleben, Politik & Zeitgeschehen, Regeln, Rechte & Pflichten, kulturelle Vielfalt). Damit lässt sich das Paket fächer- und schulformübergreifend einsetzen – von der Fachkonferenz Wirtschaft-Politik über Gesellschaftslehre bis zum Sachunterricht der Klassen 5/6.Ausstattung:Jedes Arbeitsblatt ist eigenständig einsetzbar, nennt ein messbares Lernziel, enthält einen Mini-Check zur Lernstandskontrolle sowie eine⭐-Erweiterungsaufgabe für Leistungsstarke. Alle 8 Reihen folgen einem einheitlichen, ruhigen Layout mit eigener Deckblatt- und Akzentfarbe je Reihe, sind als DIN-A4-PDF druckfertig und methodisch vielfältig (Schaubildarbeit, Planspiel, Fallanalyse, Debatte, Rollenspiel, Projektarbeit, Selbsteinschätzung).Schuljahr-Abdeckung: Mit diesem Gesamtpaket lässt sich der komplette Wirtschaft-Politik-Unterricht eines ganzen Schuljahres in Klasse 5 abdecken – von der ersten Stunde zum Ankommen in der neuen Klasse bis zum letzten Projekt am Schuljahresende. Lehrkräfte sparen sich die einzelne Zusammenstellung von Material für jede Unterrichtsreihe und erhalten stattdessen eine fertige, aufeinander abgestimmte Jahresplanung in Arbeitsblattform.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
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