Entdecke zwei zauberhafte Fantasiereisen zum Thema Sommer, die Du ganz einfach in Deinen Unterricht integrieren kannst. Diese kurzen Auszeiten helfen Deinen Schüler*innen der Klassen 1-4, zur Ruhe zu kommen, ihre Fantasie anzuregen und neue Energie zu tanken.

Mit diesem Material erhältst Du zwei liebevoll gestaltete Fantasiereisen: „Ein Tag am Badesee“ und „Das beste Eis der Welt“. Jede Reise dauert nur etwa 4-6 Minuten und lässt sich flexibel einsetzen. Ob nach einer intensiven Bewegungsphase, zum Abschluss einer Stunde oder einfach als kleine Ruheeinheit zwischendurch – Deine Schüler*innen können direkt an ihrem Platz im Klassenverband entspannen. Du brauchst dafür kein zusätzliches Material, nur Deine Stimme.

Fantasiereise „Ein Tag am Badesee“

• Deine Schüler*innen tauchen in die Vorstellung eines entspannten Sommertags am Badesee ein.
• Sie erleben vertraute Sinneseindrücke und folgen kleinen Wahrnehmungsaufträgen.
• Die Reise lädt dazu ein, den Alltag für einen Moment loszulassen und entspannt in den weiteren Unterricht zu starten.

Fantasiereise „Das beste Eis der Welt“

• Diese Reise weckt schöne Sommererinnerungen und führt Deine Schüler*innen zu einer Lieblingseisdiele.
• Sie wählen ihre Lieblingssorte, genießen den Moment und nehmen Farben, Düfte und Geräusche bewusst wahr.
• Die kurze Auszeit vermittelt Geborgenheit und trägt zur tiefen Entspannung bei.

Das lernen Deine Schüler*innen:

Durch diese Fantasiereisen fördern Deine Schüler*innen wichtige Kompetenzen:

• Achtsamkeit und Körperwahrnehmung: Sie lernen, ihren Körper und Atem bewusst wahrzunehmen.
• Fantasie und Kreativität: Ihre Vorstellungskraft wird angeregt und gestärkt.
• Konzentration und Aufmerksamkeit: Sie üben, ihre Aufmerksamkeit zu bündeln und sich zu fokussieren.
• Emotionale Regulation: Sie finden zur inneren Ruhe und erleben tiefe Entspannung.
• Stressabbau und Energie tanken: Sie können den Alltag loslassen und neue Kraft für den Unterricht sammeln.

Tipp für Dich als Lehrer*in:

Lies die Geschichten langsam und mit ruhiger Stimme vor. Gib Deinen Schüler*innen genügend Zeit, ihre eigenen inneren Bilder und Vorstellungen zu entwickeln. Kleine Sprechpausen sind hier Gold wert, denn sie machen die Fantasiereise besonders lebendig und wirkungsvoll.