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Sofort einsatzfertige Präsentation für den Unterricht / Deutsch / Sek 2
In dieser Unterrichtseinheit setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit den grundlegenden Unterschieden zwischen dem klassischen Drama und Bertolt Brechts epischem Theater auseinander. Ausgangspunkt ist die Frage, warum Mutter Courage viele Erwartungen an eine klassische Tragödie bewusst nicht erfüllt.
Die Schülerinnen und Schüler...
wiederholen die Merkmale des klassischen Dramas nach Aristoteles und Freytag,
erkennen typische Merkmale des epischen Theaters,
analysieren deren Wirkung am Beispiel von Mutter Courage,
verstehen Brechts gesellschaftskritische Intention,
wenden ihr Wissen kreativ an, indem sie das Drama zu einer klassischen Tragödie umgestalten.
Alle Zeilenangaben und Zitate beziehen sich auf die Ausgabe des SuhrkampverlagesDie Unterrichtsreihe verfolgt das Ziel, Bertolt Brechts Mutter Courage und ihre Kinder nicht nur als literarisches Werk zu analysieren, sondern als gesellschaftskritisches Drama zu verstehen. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Krieg menschliches Handeln, moralische Werte und gesellschaftliche Strukturen beeinflusst und warum Brecht hierfür die Form des epischen Theaters wählt.Ablauf der UE: (Empfehlung, die Stunden können in beliebiger Reihenfolge unterricht werden)Stunde: Einführung in das Drama mit historischem HintergrundStunde: Mutter Courage als zentrale FigurStunde: Die Kinder - drei Wege im KriegStunde: Krieg als WirtschaftssystemStunde: Das epische TheaterZusätzlich enthalten:Eine literarische Erörterungweitere Materialien folgen
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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